写作能力提高六要素　.docVIP

写作能力提高六要素 一、勤于练笔 文章非非天成，妙手靠实践。“文贵贵于精，精在于练”。清朝唐唐彪在《读 书作文谱》一书书中说：“谚云读书十篇不如如作一篇”,“学人只喜多读读文章, 不喜多做文章; 不知多读乃藉人之工夫, 多作乃切实求己工夫, 其其益, 益相去远也”。所以以我们不仅要多读, 更要重重苦练, 任何好文章都离不不了苦练。公文等文稿的写作作才能、技巧，也是从刻苦实实践中锻炼出来的，天道酬勤勤，勤能补拙。只有多写常练练, 坚持不懈，才会熟能生生巧，运笔自如，真正学到本本领。 二、、巧于借鉴 提高公文写作水水平，到底有没有“秘诀”？？我们的回答是否定的。那么么，公文写作有没有规律可循循、方法可求呢？我们的回答答又是肯定的。任何事物都有有其内在的必然联系即规律性性，任何物质产品和精神产品品的制作都有其特有的方法和和技巧，公文写作当然也不例例外。 要提高公文写作能力力，应有意识地选读一些范文文，以作借鉴。只有读多了，，读熟了，也就能慢慢地摸到到文章的调子和作法了。如，，总结、报告、汇报材料的开开头，通常会用到 “在××××的正确领导下”，“在××××的大力支持下”，“在在×××的亲自过问下”；在在总结成绩时，通常都会用，，“取得良好的经济效益和社社会效益”或者是“各项工作作呈现良好态势”等等进行归归纳；以领导为主角的新闻报报道，通常会有“×××领导导亲自到会并发表重要讲话””，“×××领导不辞辛苦（（根据天气变化可相应改为““冒着大雨”、“冒着严寒””、“顶着烈日”等）走访和和慰问了××× 三、乐于思考 理论观点是文章的命脉，它它是文章生命所系，价值所关关。因此，必须切实注意材料料的思想性和观点的正确性。。只有从理论和全局的高度，，注意理论与实践的结合，提提炼出鲜明的观点，文章才有有方向、有深度，指导性才强强，才有生命力。而深邃透彻彻的观点、闪光发亮的思想来来自在掌握客观事物之后的深深入思考。常言：“道得人人人意中语，千回百折费寻思””。所以，在写文章之前，必必须静观默察，烂熟于心，凝凝神结想，深思熟虑，只有这这样才能把思想、材料变成系系统的语言，把系统的语言变变成书面文字。 在公文写作作前，谋篇布局是思路的重要要表现形式，所以，我们写文文章要提高谋篇布局的能力，，根本的是要认真锻炼思路，，加强思维活动的逻辑性、条条理性的训练。毛泽东曾说：：“写文章要讲逻辑，就是要要注意整篇文章、整篇讲话的的结构，开头、中间、尾巴要要有一种关系，要有一种内在在联系，不要互相冲突。”只只有对内容经过精心思考，对对文章的谋篇布局做到胸有成成竹，再动笔写作，才能写出出结构严谨，逻辑性、条理性性强的文章。要列好提纲，或或打腹稿。这是起草公文的一一道重要工序。按提纲写稿子子，有许多好处：可以帮你组组织材料；可以使你想问题更更周到；免得一面写一面想，，写时吃力不讨好。列提纲，，一定要在掌握领导意图的基基础上进行。提纲列的越细致致越好，不要光列大题目，还还要列小题目，就连每个小题题目里各写几层意思，哪一层层意思放在哪一个题目里面，，也要考虑清楚。比较简短的的公文，可以不列提纲，但一一定要打好腹稿。打腹稿，虽虽然不一定形成文字，但对文文稿的谋篇布局也要想明白。。有了好的提纲或好的腹稿，，文章等于完成了一半，起草草公文就会得心应手。 四、、博于选材 撰写公文通常有有两条最基本的要求：“上要要着天，下要着地”。着天就就是知上晓上；着地就是掌握握信息、立足现实。公文重在在实用，鲜明的实用性是公文文首要和最本质的特点，也是是公文的出发点和归宿。因此此，公文写作之前，必须掌握握大量的信息材料，经过鉴别别、筛选、分析、综合，将相相关的材料转化为公文的内容容。 收集材料，需要搞好材材料的积累, 努力建立自己己丰富的“材料库”：一个直直接材料的仓库, 装从生活活中得来的材料，；一个间接接材料的仓库, 装从书籍和和资料中得来的材料；另一个个就是日常收集的人民语言的的仓库。通过积累材料，一是是能从中学习他人的写作经验验和写作技巧。我们在看书读读报时，对重要的、好的文章章要进行认真思考和分析，它它好在什么地方？怎样立意？？怎样布局谋篇？怎样开头和和结尾？有哪些不足？假如换换我来写篇文章又会是怎样？？这样一对照，自己也就慢慢慢有提高。二是可以从中获取取信息，积累各种资料。具体体的积累方法是：把自己一本本书后的最大 五、善善于比较 学习公文写作，需需要根据行文意图去辨析文体体，准确使用公文文种。怎样样辨识运用的文种呢？首先能能够区分行文的方向，依据隶隶属关系来确定适用文种。例例如，“请示”和”函”都有有请求批准的功能，但由于行行文方向不同，则要使用不同同的文种。向具有隶属关系的的上级机关行文，应该用“请请示”；向无隶属关系的机关关行文，应该用“函”。如，，关于购置**设