高中历史：8.24《第24课　世界经济的全球化》PPT课件新人教版必修2.pptVIP

三、中国的加入世界贸易组织 1、原因 加入世贸组织，中国不仅有分享经济全球化成果的权力，还能够参加制定有关规则，在建立国际经济新秩序中把握主动权。可以加快我国改革开放的步伐，增强国力。 （1）中国需要世界。 （2）世界需要中国。 中国入世后，为全球提供一个诱人的大市场。目前，与世贸组织成员间的贸易额占我国外贸总额的90%，WTO亟须中国带来新的生机和平衡。 2、艰难的历程 （1）1947年，中国参与签定《关税及贸易总协定》，是创始员之一，后被台湾当局非法占据； （2）1986年7月，中国正式提出加入关贸总协定的申请； （3）1986年9月，中国开始全面参与乌拉圭回合的多边贸易谈判； （4）2001年11月，中国正式加入世贸组织。 3、中国加入世贸的影响 （1）机遇： （2）挑战： ④利于改革开放和人民生活水平提高。 ②利于中国参与国际经济合作与国际分工。 ①利于扩大出口和利用外资。 ③利于完善社会主义市场经济体制。 ⑤促进世界经济的增长。 对我国弱势产业带来压力和挑战。 课堂小结 经济全球化对发达国家来说是利大于弊，是最大的受益者，对发展中国家来说是利弊共存。我们必须清醒的认识，经济全球化是生产力发展的必然结果，不存在避世自保的“世外桃源”。任何国家都不可能关起门来搞建设。 实践证明，一个国家的开放程度与它所获得的发展机会成正比。只有顺应经济全球化的潮流，才能争取主动获得发展。 1、20世纪90年代世界经济发展的主要趋势是 （ ） A、经济全球化 B、经济区域集团化 C、经济一体化 D、知识经济 2、经济全球化发展的原因中，根本动力是 （ ） A、市场经济的建立 B、科技的发展 C、国际金融的发展 D、冷战的结束 课堂练习 A B 3、加入世界贸易组织对中国带来了哪些影响呢? 新课标人教版课件系列 《高中历史》 必修2 第24课 世界经济的全球化 1、知识与能力： （1）熟悉经济全球化的原因、概念，世贸组织的建立，中国的入世；理解经济全球是历史发展的必然趋势；分析经济全球化的影响、中国的对策； （2）提高比较问题、提取信息的能力、辩证分析问题的能力；通过研究教材、解决问题，提高自主学习和独立思考的能力。 （3）探讨经济全球化进程中问题，培养学生一分为二的辩证思维和创新思维。 2、过程与方法： （1）培养学生的综合评价历史问题的能力；增强学生的整体意识。 （2）按设计的程序，辅以多媒体教学，学生通过自主阅读教材，搜集、整理和运用相关资料，参与讨论等活动，在掌握基础知识的过程中，养成独立思考的习惯，提高运用材料论证问题以及同他人合作学习、交流的能力，形成对经济全球化全面的认识。 3、情感态度与价值观： （1）培养学生与时俱进，把握人类历史发展的动向的意识，引导学生关注国际社会，树立面向世界、积极参与国际合作与竞争、促进世界和平发展的信念和责任感，初步懂得世界性与民族性的关系。 （2）学生通过学习正确理解经济全球化的本质及其利弊，更好地理解我国所面临的机遇和挑战，增强为我国社会主义现代化建设而奋斗的民族复兴意识，积极参与国际事务的意识，顺应全球化趋势的潮流。 重点：世界贸易组织在经济全球化中的作用； 难点：经济全球化的影响和如何正确面对经济全球化。 导入新课 一、世界经济全球化趋势 1、经济全球化的概念 指商品、服务、生产要素与信息的跨国界流通的规模和形式不断扩大和增加，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。 推进新课 2、经济全球化的原因 （1）新技术革命的推动，世界各国经济合作更加密切； （2）市场经济制度在全球范围内得到普遍的认可和接受； （3）国际金融的发展是全球化深入发展的催化剂； （4）跨国公司是推动全球化的主要力量； （5）两极格局的瓦解，为经济全球化创造了有利的外部条件； （6）工业革命后市场的迅速发展为经济全球化提供了基础。 3、经济全球化的实质 发达国家主导下的资本在全球范围内的新一轮扩张。 4、经济全球化的影响 经济全球化是一把双刃剑。经济全球化既加速了世界经济的发展繁荣同时也加剧了全球竞争中的利益失衡，对发达国家和发展中国家造成了不同的影响。 课堂讨论 经济全球化的积极作用： （1）它可以为资源在全球范围内的优化配置，提供新的有利条件； （2）它使得世界市场成为一个不断并扩大的统一的整体，客观经济规律将在全球范围内发挥作用； （3）它加速了世界性产业结构调整； （4）它为解决经济、社会发展面临的一些共同问题提供了有力的条件。 经济全球化的消极作用： （1）扩大了贫富差距，加深了南北矛盾； （2）