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《数据库原理及应用》课程设计指导书 一、目的 课程设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力创新意识严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。课程设计完成以下基本能力的培养： （1）资料、信息的获取及分析、综合的能力。 （2）方案论证、分析比较的能力。 （3）实验、使用网络和计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、基本应用等）的能力。 （）撰写能力。要求课程设计集中进行课程设计课程设计课程设计000字，论文型的课程设计查阅3篇以上。? 工程设计课题按专业性质不同规定一定量图幅的设计图纸。 以实验为主的工程技术研究类课题，论文应有实验数据、测结果、数据处理分析意见与结论。 以产品开发为主的课题应有实物成果及实物的性能测试报告软件类课题应有完善的文档，包括有效程序软盘、源程序清单、流程图。、选题 选题课程设计，有益于学生综合运用所学的理论知识与技能使学生受到比较全面的。 应尽可能结合生产、科研和实验室的建设任务。 贯彻因材施教的原则 4、工作量和难易程度适当 5、题目应有多样性，做同一题目的学生人数原则上不得超过20人。 6、在符合课程设计（论文）大纲的前提下，教师新拟的题目，或在教师指导下由学生自拟的题目，都需经系（教研室）主任审批后，方可执行。 四、对学生的要求 1、学生根据任务书的要求，在教师指导下独立完成设计任务。 2、在课程设计（论文）期间要严格遵守纪律，尊敬老师，爱护公物，保证设计场所整洁、安静。 3、因事、因病不能参加课程设计（论文），需履行请假手续，否则按旷课处理。请假超过全过程三分之一或旷课超过全过程四分之一者，其成绩为不及格。 4、严禁抄袭或找人代作，一经发现，其成绩为不及格，并视情节轻重参照学生考试违纪相关规定给予处理。 5、课程设计（论文）不及格者，应申请重修。 五、成绩评定 1课程设计成绩评定应以学生成果水平、独立工作能力创新精神、工作态度为依据。 2课程设计的成绩采用五级：优秀、良好、中等、及格、不及格。大学课程设计 说明书（论文）手写或打印均可，手写要书写工整。 1、题目：应有高度的概括性，不得超过25个字，尽量不设副标题。 2、摘要：设计说明书要求中文摘要，论文要求中英文摘要，中文在前，英文在后。中文摘要在200～400字之间。关键词3~5个，以分号相隔。 3、目录：应包括全部章节的标题（编到3级标题）和参考文献，若有附录也应编入。 4、正文：应按照目录所定的顺序依次编排，文字、公式、图、表应规范地书写和绘制。插图 6、插表 7、参考打印要求论文纸张用A4标准纸，版心尺寸为：左边距30mm，右边距25mm，上边距30mm，下边距25mm22磅字体与字号 页码 论文1页，摘要、目录等不编排页码。论文装订 课程设计说明书 题 目： 学生姓名： 何丽慧 学 院： 理学院 班 级： 信计09-2 指导教师： 田毅 二〇一二年七月 日 内蒙古工业大学课程设计（论文）任务书 课程名称： 数据库原理及应用课程设计 学院： 理学院 班级： 信计09-2 学生姓名： 何丽慧 ___ 学号： 200920905019 指导教师： 田毅 一、题目 学生信息管理系统，宿舍管理系统，图书管理系统，超市管理系统，博客，个人论坛，考勤管理系统学校教务管理系统酒店客房管理系统医院管理系统办公自动化管理企业工资管理系统企业人事信息管理系统课程设计、综合设计的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能分析与解决实际问题的能力，以及严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。E—R图来表示。由E—R图建立适当的表，并按照不同范式的定义，对表进行规范化，并在数据库管理系统中实现设计的数据库和表。 第五天到第七天：设计功能模块，确定每个模块的功能，以及各个模块之间的关系。 第八天到第十天：对每个模块进行具体分析，确定需要的用户界面以及结构，完成软件的整体框架，在开发环境下，编程实现所开发的系统。 第十一天到第十二天：综合调试，去除软件中的bug，美化应用程序的界面。有能力的学生增加简单的数据校验、在线错误处理和在线帮助的功能。 第十三天和第十五天：撰写课程设计报告。 五、主要参考文献 郑阿奇主编.SQL Server 实用教程.第3版.北京：电子工业出版社.2009 审核意见 系（教研室）主任（签字） 指导教师下达时间 2012 年 6月 18日 指导教师签字：_______________ “六心”服务评定标准 “六心”服务的评定是与公司考核结果、员工的服务态度和服务质量、工作能力和工作态度挂钩的，在