导学案编制的案例研究.doc

导学案编制的案例研究 开篇小语：目前伴随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》与新课标的实施，新一轮课程改革的浪潮滚滚而来，改革必将使教学理念、教学内容、教学形式和教学技术诸方面带来一次深刻的变革。其中新课程的四个基本理念值得我们关注： 之一：提高科学素养------新世纪对公民的基本要求（科学进取心、科学世界观、正确观察科学的能力和科学思维习惯。） 之二：面向全体学生------使每个学生都能有提高和收获 之三：倡导探究性学习------学习的方法和思路，为今后的终身学习奠定基础 之四：注重与现实生活的联系------提高学习效果的有效途径 一、教育教学的困境 案例一：流水线 启示： 反映了当今我国教育的现状。由于受传统观念、体制、模式等制约，我国的教育，尤其是基础教育似乎成了一个大工厂。教师是工厂里的操作工，学生是被批量生产的、规格整齐划一的产品，这就是“大规模、流水线、标准件”式的教育。这是多么可悲的事情。 案例二： 说的是拿破仑在一次战斗中与卫兵走散，又被敌兵追赶，惶急之下，求助于一个毛皮商人。毛皮商人将之藏于一堆毛皮之中，追兵对着毛皮一顿乱戳后走了，这位法国皇帝的卫兵也终于赶来了。毛皮商人问拿破仑：“当敌人对着毛皮乱戳的时候，你是什么感觉？”拿破仑大怒