数字电子技术说课稿..pptVIP

教 学 条 件 课程定位 课程设计 学生情况 教学内容 教学资源 教学效果 教学手段 教学手段 理论讲授 电脑仿真 实验操作 仿真及操作实训 组合逻辑函数电路 多谐振荡器电路 数模转换电路 时序计数逻辑电路 最后两周企业实景实训 每个工作都要由学校和 系部认定或者且审批通过 学生要从事实质性的生产工作， 而不是仅仅观察他人工作 学校和系部要对学生 的工作状况进行监测 企业要对学生的工作业绩 进行监督和评价 执行标准 分析课题 小组讨论 角色扮演 总结引导 计数器 74LS161为主要器件、数码管显示时间。 实现小时、分钟、秒的工作与显示 可以加入一分钟定时电路 需要增加减法计数电路来实现这样的功能 组员各自按结论完成相关报告 组长作为代表阐述本组设计的思路与结果 其余组的成员对该组的结果做出评价 教师对所有的组别设计进行综合评价 课后作业中的数字电路的结果都能用仿真来验证 理论考试 实验操作 电脑仿真 综合实训 40% 20% 10% 10% 校外评估10% 分组讨论10% 课程定位 课程设计 学生情况 教学内容 教学资源 教学效果 教学手段 * * 钱 韵 课程定位 课程设计 学生情况 教学内容 教学资源 教学效果 教学手段 魏 蜀 吴 通信 技术 电子信息工程技术 应用电子 技术 应用电子技术主要专业课程设置 电 路 分 析 模拟电子技术 数字电子技术 高频电子技术 EDA