高中数学1.5　函数y=Asin（ωx+ψ）　教案4人教版必修4.docVIP

三角函数·函数y＝Asin（ωx＋ ）的图象 ? ? 教学目标 1．掌握y=Asin（ωx＋ ）的图象画法． 2．通过画y＝Asin（ωx＋ ）的图象认识函数性质． 3．通过学习函数y=Asin（ωx＋ ）的图象，培养数形结合的思想及从特殊→一般→特殊的认识事物的规律． 教学重点与难点 函数y＝Asin（ωx＋ ）的图象． 教学过程设计（见下表） 表1教学过程与计算机辅助教学过程的对比及计算机辅助教学对培养学生能力的作用 ? 本节课教学过程 计算机辅助教学优势的说明 对培养学生能力的作用? 1．引入 让学生观察屏幕上小球小角度摆动，这时教师告诉学生小球做的是简谐振动，它的运动方程为y=Asin（ωx＋ ）——引出课题． 这种运动的画面会立刻吸引学生的注意力，使他们迅速进入教学情景．这段引入在以往的教学模式中是教师口述生活中常见的例子，与计算机演示相比，在生动形象方面要逊色很多． 有助培养学生对生活的观察力、想象力、对知识的迁移能力． 2．复习相关知识 （1）复习函数图象变化，在屏幕上显示图1，点动鼠标使上图中横线上的字依次出现． ? ? ? ? ? ? ? （2）复习y=sinx图象的几何画法（如图2）．教师在单位圆上每隔10度取角的终边作正弦线并平移至坐标系相应位置，然后用平滑曲线连接． 八种不同的显示方式（例如：从左到右