初级中学——学年度第一学期工作总结.docVIP

初级中学2015——2016学年度第一学期工作总结 初级中学2015——2016学年度第一学期工作总结 本学期，在县委县政府和上级教育主管部门的正确领导和大力支持下，我校抓好思想引领，全面落实素质教育，深入推进教学改革，不断加快教育信息化进程，队伍素质和教育质量持续提升。现将本学期工作总结如下：　　 一、习惯立德，文明氛围更浓厚。　　 一是保持安防常态。严格落实安全首见与定点安全监护责任追究制度，加强了安全隐患周查、楼道监护和门卫安保人员询查登记力度，实行了家、校、社会安防联动，及时发现、处理一切安全隐患，并纳入班级量化考核。加强护校队每日重点路段巡查，坚持安全大会小会常常讲、班会政训时时提，注重学科中的安全渗透教育，开设生命安全课和心理健康课，提高了师生安全防范意识和能力。一年来，师生排查频率增高，安防机制更为健全，保持了零安全事故的目标。二是强化文明养成。“值周组日查、一会两队周查、德育处随机查”三级巡查形成常态，班级量化每周通报进一步规范，五星级学生、优秀合作学习小组评选活动广泛开展，“十好”习惯养成每周有序推进，展出了“十大文明学生”、“十大孝贤学生”、“十大励志学生”、”十大陋习”的视频和图片事迹，寝室内务大幅改观，校园环境干净整洁，全校学生文明表现有所提升，违纪现象较上一年明显减少。三是塑造“三十”典型。围绕“七年级养成教育、八年级感恩教育、九年级励志教育”三个年级德育序列，扎实推进“五项教育”（安全教育、经典教育、感恩教育、文明教育、健康教育）活动，组织开展安全法纪教育大会”、全民阅读、文明劝导、义务扫街、“改变从现在开始”大型道德教育巡回演讲、“张扬个性、激扬人生”庆“元旦”师生兴趣成果汇演、社会主义核心价值观和《中学生守则》主题诵读等活动，评出了“十大文明学生”、“十大孝贤学生”、“十大励志学生”评选活动和““最美小孝星”，影响和感化全校学生，实现内化思想、外化品德的效果。　　 二、师德引领，专业素养有提升。　　 一是深化师德认识。同步推进群众路线教育实践活动、“反四风树新风”活动、“三严三实”教育活动和政治纪律与政治规矩教育活动，采取自主学和集中学的形式，组织党员教师深入学习习总书记重要讲话精神、党风党纪相关文件政策和十八大五中全会报告，通过诺、查、晒、评的流程，开展师德承诺，查晒工作纪律和师德师风问题10余人次，上交了百余份心得体会与自查报告，召开了“三严三实”主题民主生活会，推选出第二届“十佳五杰”教师、师德标兵、市县级优秀教师等30余名先进典型，树立了师德标杆。二是彰显师德大爱。强化“五生”包保制度的落实，细化“五生包保”评价，加大督查量化，建名册，做记载，常督查，重评价，从生活、学习、心理上给予“五生”特殊关爱，体现出精准帮扶。启动“一对一”成长导师制，建立问题学生名册，明确目标任务，每周安排辅导教师轮流开展心理辅导工作，化解突出问题学生的心理问题，共有50余名学生得到了6名心理辅导教师的心理咨询与辅导。三是研训结合助成长。以第三期继续教育结业年为着力点，加强了每月网络任务学习督导检查，分层开展电子白板和微课制作培训，组织教师全员参与“湖北省信息技术提高工程”在线学习。坚持“走出去”原则，选派教师10余人次赴中峰、汇湾学校进行集体备课交流指导。开展教材教法和教学课例研究，定期组织教研讨论会和读书分享会，出刊第三期《城中教苑》，进一步提高教学研究和教学论文的撰写水平。省级课题《新课程背景下有效转变初中物理教学方式的研究》现已结题，并再次申报了语、数、外三科省级课题。教师发表的教研论文省级3篇、市级28篇；获奖的教研论文省级41篇，市级7篇；公开课市级获奖4节，县级3节。　　 三、信息融合，教学改革增活力。　　 一是激发课改活力。以每月优秀合作学习小组评选活动为动力，各班抓实了小组建设，坚持年级组定时巡查、教导处教科室协调巡查、校班子成员随机巡查的三级巡课制度，加强导学案的编写、审核与使用，突出各年级课改重点，引进“思维导图”学习方法，提高了各班课堂学习效率，激发出课堂活力。如期举行“十大教学能手大赛暨第八轮“课内比教学”活动，通过年级初选、优胜选手决赛的形式，评出秦凤云等“xx中学首届十佳教学能手”、卫春丽等12名“教学优胜选手”、伍淑白等9名“优秀评课教师”。二是注重信息融合。教育信息化试点工作全面加速，围绕《信息技术与课程教学深度融合模式的探索》的研究课题，更新和添置了27台自助平台等信息化设备，加大“五台一库”（十堰云平台、师生QQ平台、城中微信平台、校园网站、自助学习平台、校本资源库）应用力度，注重信息技术在“四环八步”课堂和阅读、写作、口语交际、听力教学等多类课型中的融合应用，举办20余场次信息化论坛，进一步拓展了信息化应用范围。师生云空间开通率100%，云端集体备课