高中数学3.1　直线的倾斜角与斜率　教案3人教版必修2.docVIP

直线的倾斜角和斜率 知识和技能目标 ： （1）了解直线方程的概念，正确理解直线倾斜角和斜率概念， （2）理解公式的推导过程，掌握过两点的直线的斜率公式． 过程和方法目标： 通过启发引导、讨论等方法，理解直线的倾斜角与斜率的概念，掌握由直线上两点的坐标求直线的倾斜角和斜率的方法。掌握直线的点斜式方程，会实现直线方程的各种形式之间的互化。 情感价值观目标： （1） 培养学生观察、探索能力，运用数学语言表达能力。 （2） 帮助学生进一步理解数形结合思想，培养学生树立辩证统一的观点，培养学生形成严谨的科学态度和求简的数学精神． 教学重点、难点：直线斜率的概念和公式 教学过程 ： （一）直线方程的概念 一般地，满足函数式的每一对,的值，都是直线上的点的坐标（，）； 反之，直线上每一点的坐标（，）都满足函数式，因此，一次函数的图象是一条直线，它是以满足的每一对x，y的值为坐标的点构成的． 从方程的角度看，函数也可以看作是二元一次方程，这样满足一次函数 的每一对,的值“变成了”二元一次方程的解，使方程和直线建立了联系． 定义：以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点，反过来，这条直线上的所有点坐标都是这个方程的解，这时，这个方程就叫做这条直线的方程，这条直线就叫做这个方程的直线． 问：你能用充要条件叙述吗？ 答：一条直线是一个方程的直线，或者说这个方程是这条直线的方程的充要条件是……．