第二单元、认识图形..docVIP

二、认识图形 第一课时： 认识长方形、正方形和圆 教学内容: 认识长方形、正方形和圆，课本第16—18页的内容。 教学目标： 1．知识与技能 在操作活动中认识长方形、正方形和圆，体会“面在体上”。 2．过程与方法 通过观察长方体、正方体和圆柱的一个面，以及用这些几何形体的面画图形等活动，直观认识长方形、正方形和圆；知道这些图形的名称并能识别这些图形，初步知道这些图形在日常生活中的应用。 3．情感态度与价值观 培养学生的学习兴趣，增强与同学的交往、合作的意识。 教学重难点： 在操作活动中认识长方形、正方形和圆，体会“面在体上”。 教学准备： 积木钉子板、水彩笔、长方体、正方体、圆柱的物体。 教学过程： 一、引入 上学期我们学过一些立体图形，今天我们将继续来认识一些平面 图形。(板书：认识图形) 二、展开 1．搭积木。 (1)每一组小朋友面前都有一套积木，请小朋友自己动手搭一搭。 分小组活动，老师巡视，了解学生拼搭的情况。 (2)提问，观察拼搭的积木，想一想在拼搭的积木中哪些是已经认 识的，哪些还不认识? (3)分类： 教师从中取出1个长方体，让学生说出名称并要求学生把拼搭中 的所有长方体都拿出来放在一起。 学生用类似的方法，把拼搭的积木进行分类。学生分组活动，老师巡视，了解学生分类