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- 2016-12-21 发布于江苏
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四川省宜宾市南溪一中
校本教材
备 课 本
年级: 高2011级
学科: 数 学
姓名: 吴 传 魁
学期: 2013-2014第一学期
课题 空间中的平行关系 课型 复习课 课时 1+1 备课环节(含课程标准、教学目标、重难点、学教过程等) 【课程标准】
以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行的有关性质和判定定理。能运用公理、定义,定理和已获得的结论证明一些有关空间图形的平行关系的简单命题
【教学目标】
加深学生对空间中的线线平行,线面平行,面面平行的理解,能利用三个平行关系解决空间中的平行问题。
【重难点】
重点:梳理空间中平行关系的内在联系,总结归纳证明平行问题中常用的方法和技巧。
难点:在于线线平行,线面平行,面面平行在平行应用中的灵活转化。特别是面面平行到线线平行转化中的辅助平面问题。
【学教过程】(含自主学习、研讨、精讲、作业安排等)
学生自主学习
学生自己完成《》
二 例题精讲
1、《》
考向一
(2012·高考江苏卷)如图,在直三棱柱ABC—A1B1C1中,A1B1=A1C1,D,E分别是棱BC,CC1上的点(点D不同于点C),且ADDE,F为B1C1的中点.
求证:(1)平面ADE平面BCC1B1;
(2
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