2016-2017重庆市高三数学高考研讨会课件：受限排列组合中的分类转化方法初探.pptVIP

全优中高考网 全优中高考网 单击此处编辑母版标题样式 暨华中学欢迎您 受限排列组合中的分类转化方法初探 重庆市暨华中学校数学组 杨玉平 考纲要求与分析 计数原理在考纲中多年的要求基本保持了一致：理解 排列、组合的意义，掌握分类计数原理、分步计数原 理、排列数公式、组合数公式及性质，并能用它们解 决一些简单问题。 在考试中相应试题 “活” 。而“活”则主要利用在 元素与位置的受限上，使用不同的试题背景使考生 在分析上产生混淆，造成失分。 例题1 (08福建卷)某班要从4名男生.2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生，有多少不同的选派方案？ (变式1)某班要从4名男生.2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生。分成三个组，有多少不同的分法？ (变式2)某班要从4名男生.2名女生中选派4人参加某次社区服务，如果要求至少有1名女生。分成三个组，每组至少1人，最多2人到三个家庭服务，有多少不同的选派方案？ 女1男3 女2男2 分类 分步 抓住互斥先分类，再分步。利用表格更清晰 练习1:（北京卷）在1、2、3、4、5这五个数字组成的没有重复数字的三位数中，各位数字之和为奇数的共有（ ）个（A）36（B）24个 C）18个（D）6个 评析：以奇数的个数为分类标准。 即特元为分类 3个数字为奇数 1个数字为奇数 故共有24种