校园心理期刊报设计方案.docxVIP

校园心理期刊报设计方案办刊宗旨 在跨入21世纪的今天，在关于素质教育、新课程改革的话题谈得热火朝天的今天，在大力实施“减负”的今天，为何还有那么多的学生去违法犯罪，去为患社会、家庭？为何还有那么多的青少年不假思索地去毁灭自己、伤害别人、残害亲人？ 除了少数客观的原因以外，更多的还在于学生本身主观的原因，是他们不健康的心理在现实生活中的表达！时代要求我们学校培养全面和谐发展的高素质人才，孩子们的健康成长正日益成为学校、家庭和社会关注的焦点。但由于孩子学习竞争日益激烈，学习内容与实践活动的增多，他们产生了许多心理压力和心理障碍，被种种心理问题所困扰。而这些心理因素的消极作用和困惑恰恰是阻碍孩子们健康成长的最大隐患，严重影响了他们的健康成长。为了能够让孩子健康快乐的成长，营造心理健康的氛围，展示学校心理健康教育成果，为学校心理健康老师和心理团队搭建成长的平台，服务全校学生。我想在学校成立一个心理健康团队，创办心理健康校报。基本思路 因学生上网时间较少和平时学习压力较大，电子报刊物的阅读效果较差，因此出版纸质版的刊物较好。将刊物由心理老师发放到学校各个班级，并有心理委员负责管理，保证学生能够及时阅读到刊物。二、心理健康报的设计方案（一）刊物定位 刊物定位于普及心理健康观念，介绍心理保健常识，解决学生心理问题，营造良好的校园文化氛围等方面，主要面向全校师生，既要保证学生读后受益， 也能方便教师教育教学工作，把刊物办成宣传心理健康观念，推进我校心理健康教育发展的重要阵地。（二）设计原则1、贴近校园生活，反应学生心声。2、展示学校心理健康教育成果。3、师生自创与转载相结合。4、内容胶纸板印刷。5、每月发行一期，每学期发行4期。（三）主要栏目1、成长论坛 选取师生广泛关注的话题，如学习动力不足、厌学、人际交往的困惑、师生关系、网瘾，自信、攀比等话题，以论坛的方式展示各类观点，引导学生树立积极地观念。 每次论坛的主题及形式现有指导小组的成员讨论，并制定具体方案，确定基本形式及稿件来源，根据论坛的主题，邀请领导、老师、家长、学生的广泛参与，撰写稿件。2、心理课 以学校开展的心理辅导课和团体辅导课为素材，呈现整个活动环节及开展的意义。结合学生的表现呈现心理教师的分析与总结， 并在文末刊登学生的感悟。3、咨询手记 在征得来访者同意的前提下，刊登心理老师在日常咨询中遇到的代表性个案，重点反应教师的分析引导与反思。4、成长足迹 学生的成长有兴奋、激动，有孤独、寂寞，有愤怒、惊讶，有迷茫、困惑......成长中的点滴值得记忆，本栏目重在抒发学生的情感，反思成长，有学校心理教师跟语文老师推荐稿件，文末可附教师的点评和学生的评论，以作沟通和交流。5、心视角 以心理学视角分析常见的心理问题，倡导树立积极地生活观，提供方法和策略，突出“自助”的特点，可由教师撰稿，也可以从其他刊物上下载和摘抄。6、心理广角 宣传心理健康观念，引导学生正确认识心理咨询，心理辅导。让学生了解心理学对学习生活的积极影响。7、学海航标 从心理学角度分析学习问题，介绍优生学习经验，引导学生掌握良好的学习策略和学习习惯，增强学习动力。8、“xx”信箱 在报刊中刊登面向全校学生的心理辅导信，征得学生同意的前提下，刊登具有代表性的问题及解答，也可以有心理辅导老师提供素材。既有篇幅较长，相对专业的解答，也有短平快式的即时解答，语言尽量幽默风趣。9、趣味心理测试 心理测试是学生比较喜欢的栏目，可以提供专业的心理测试，并附有详细说明及解释，便于学生更好的认识自己。10、亲子关系 重在以案例、故事等形式引导学生正确处理亲子问题，或者征集家长给孩子的话或者是写的信。11、人生 介绍名人平凡人成长的成奋斗历程，或者对学生的演讲，如李开复给中学生的一封信，邓亚萍学习英语的历程等，给学生以启迪，转载为主。12、师生心里话 从教师和学生的角度谈发生在师生身边的事和感悟，文末可附点评及读后感，引导师生积极沟通。13、校园幽默 以幽默笑话、漫画为主，增强趣味性。14、心理讲座 刊登学校的心理讲座内容，此栏目内容的使用视情况机动使用。15、心理调查 刊登面向全校进行的心理调查及情况分析，向学生提供建议。16、卷首语 以心理健康，心理教育为主题，刊登领导、教师、学生的稿件。（四）封面设计 彩色封面，专业设计，突出青春、活力的主题，风格清晰。封面可以使优秀学生，学校风景图片。封二、封三、封四以介绍学校心理健康活动或咨询室场景为主。（五）成本分析 单份每张五元，如果在学校印刷成本会更低。（六）人员配置 各栏目负责编辑2人，小组主要人员负责稿件的审阅，校对等工作，一般有指导小组成员参与，适当吸收语文教师。