6+3”训练——2011年高考理科综合生物部分模拟试题九.docVIP

2011年高考理科综合生物部分模拟试题九1．人参皂甙的某些成分能促进体外培养的神经干细胞增殖，此研究需进行动物细胞的体外培养。下列有关叙述，错误的是 A．体外培养神经干细胞时，培养液中一般需添加动物血清 B．细胞培养时，添加饲养层细胞可避免神经干细胞的分化 C．正常神经干细胞在培养过程中，会出现贴壁生长和接触抑制现象 D．在制备神经干细胞悬液时，必须用胰蛋白酶处理才能分散为单个细胞 2．某实验小组选取等量某种植物的有色器官分别在不同温度的蒸馏水中进行相同时间的处理，然后测量蒸馏水中花青素的含量，结果如右图所示。据图可知，下列叙述，正确的是 A．膜透性与处理温度成正比 B．处理温度达60℃以上，膜透性大大增加 C．50-60℃之间膜上载体运输能力缓慢上升 D．40-60℃之间随温度升高，光合作用强度增加 3．某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制性核酸内切酶a切割，再把得到的产物用限制性核酸内切酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法，错误的是 A．a酶与b酶切断的化学键相同 B．a酶与b酶切出的黏性末端不能相互连接 C．在该DNA分子中，a酶与b酶的识别序列分别有3个和2个 D．用这两种酶和DNA连接酶对该DNA分子进行反复切割、连接操作，若干循环后， 序列会明显增多 4．如果给人注射甲型H1N1流感疫苗，可预防甲型H1N1流感。下列叙述，正确的是 A．辅助性T淋巴细胞接受疫苗刺激后，可分化为记忆细胞 B．疫苗进入人体刺激吞噬细胞，使之增殖分化并产生相应的抗体 C．接种的甲型H1N1流感疫苗可以消灭侵入人体内的甲型HINl流感病毒 D．注射过疫苗的人，短时间内感染H1N1病毒，仍然有可能患甲型H1N1流感 5．有学者调查了麦田主要害虫（粘虫和麦蚜）和天敌（食蚜蝇和多异瓢虫）的数量变化，结果如右图。 下列有关叙述，正确的是 A．昆虫数量的变化只与气候有关 B．自然增长的天敌就能控制麦蚜的为害 C．图中曲线表示了四种昆虫的时间结构 D．四种昆虫的数量调查采用了标志重捕法 6．下图1和图2分别是反射弧和突触的结构示意图，图2中的Y来自图1中的A，图2中 的X 来自大脑皮层，下列叙述，错误的是 A．兴奋在A中的传导方向是单向的 B．当感受器接受适宜刺激后，若导致效应器产生反应，则①释放的递质使③兴奋 C．若用药物阻断②与③之间的联系，则当感受器接受适宜刺激后，效应器不能产生兴奋 D．当感受器接受适宜刺激后，若大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则②释放的递质使③抑制 30．（12分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，进行了下列实验。 实验材料和用具：100mL量筒、50W、100W、200W和400W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等。 组别 次数 1 2 3 4 50W 100W 200W 400W 第一次 5.0mL 12.0mL 21.0mL 19.2mL 第二次 5.3mL 11.5mL 20.0mL 18.5mL 第三次 5.0mL 12.0mL 20.0mL 19.0mL 实验步骤： ①准备4套如图所示装置，编号为1-4。在瓶中各加入约500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。 ②取4等份长势相同的黑藻分别放入1-4号装置。 ③将4套装置放入暗室中24小时，然后分别用50W、100W、200W和400W的台灯等距离照射1-4号装置，观察气泡的产生情况。 ④30min后停止光照，测量光合作用释放的O2体积(mL)。 以上实验重复三次，实验结果见上表。分析并回答下列问题： （1）请列出实验中的两个无关变量： 。 （2）根据装置图，上表中的实验数据是如何读出的？ 。 （3）请根据表中实验数据，绘制柱形图表达实验结果。 （4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是 。 （5）通过对表中数据的分析，得出结论： 。 （6）若想确定黑藻生长的最适光照强度，请写出在本实验基础上进一步探究的实验思路： 。 31．（16分）兴奋剂是国际体育界对所有违禁药物的总称，包含种类很多。常用兴奋剂有雄激素及其衍生物、促红细胞生成素等