双师型教师队伍设.docVIP

“双师型”教师队伍建设研究 摘 要：☆ 分析我省职业学校“双师型”教师队伍建设现状，指出其存在的问题，分析其成因，并对“双师型”教师队伍建设提出若干对策。 关 键 词：☆“双师型”教师队伍建设意义、现状、成因、对策。 导 论 课题研究的背景和意义 百年大计，教育为本，国运兴衰，系于教育。自改革开放以来，伴随着中国的经济发展和对外开放，我国的职业教育事业得到了长足的发展，初步建立了具有中国特色的初、中、高相衔接，又与普通教育、成人教育相互沟通的职业教育体系，职业教育的地位、作用在全社会得到进一步确立。2005年全国职业教育工作会议颁布了《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，职业教育正面临着良好的机遇和发展空间。2006年省政府《关于大力发展职业教育的实施意见》使职业教育得到长足的发展。十六大又特别提出“要加强职业教育和培训，造就高素质劳动者”的方针政策，提升了职业教育的地位，极大地鼓舞了职业学校广大教职工的积极性。面对如此好的机遇以及广阔的发展空间，但根据现实情况分析，职业教育的吸引力却越来越弱，职业学校的发展举步维艰，前景堪忧。职业学校的学生大量流失，甚至面临招不到学生的困境，到底是什么原因造成这一现实？据业内人士分析，主要是教育教学质量低，学校办学毫无特色，教学管理乱，设备陈旧，课程体系受传统普通教育和高校影响，使学生实际能力受到一定的阻碍，与职业目标