双林中学夏小加等三角形说课课件.pptVIP

一.教材分析 （一）、教学目标： 1、认知目标: (1) 知道什么是全等形，全等三角形以及全等三 角形对应的元素；  (2)能用符号正确地表示两个三角形全等； (3)能熟练地找出两个全等三角形的对应顶点、对应边、对应角； 2.安排学生自己动手随意去做两个形状与大小相同的图形,通过动手实践，合作交流， 直观感知全等形和全等三角形的概念. 3.通过阅读法让学生找出全等三角形的概念. 4.教师随即演示一个三角形经平移，翻折,旋转后构成的两个三角形全等。 把 ABC沿直线BC平移，得到 DEF. 能够完全重合的两个图形叫做 5.通过教具演示让学生体会对应顶点、对应边、对应角的概念，并以找朋友的形式练习指出对应顶点、对应边、对应角，由此去理解“对应顶点写在对应的位置上”的含义。 7.小结提高 1.全等三角形的概念 3.对应顶点.对应边. 对应角 2.全等三角形的性质4.找对应元素的方法 * * 制作者:夏小加 　　全等三角形是七年级下册数学教材第五章第三节的教学内容。本节课是“全等三角形”的开篇，也是进一步学习其它图形的基础之一。通过本章的学习，可以丰富和加深学生对已学图形的认识，同时为学习其它图形知