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当我们看到刘翔夺得奥运冠军时，大家的心情是 第18课 多彩的情绪 收获平台 1.情绪是多变的 不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉 同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往会有不同的感受 2.影响情绪的六个因素 个人的境遇、社会生活、个人志趣、环境、地点及兴趣爱好 3.情绪的分类及含义 积极情绪：凡是对人的行为起着促进、增力作用 的情绪 消极情绪：凡是对人的行为起着促进、增力作用 的情绪 4.情绪的划分是相对的 我们要尽量利用情绪的积极一面，克服情绪的消极一面，让情绪为我们服务。 * * “高兴” 2003年,美国出兵伊拉克,本该和大家一样享受幸福的童年的伊拉克儿童却流离失所, 你对美国的行为感到 “愤怒” 你觉得图中此人的感受是怎么样呢？ “恐惧” 情绪茶座 我的好朋友和我发生了矛盾，这几天一直不理我。我感到—— “忧愁” 所有这些感受你知道是什么吗?请用一个词来表达 情绪 预习 1.情绪的含义？ 2.人类情绪的四种基本形式指哪四种 ？ 1.怎样理解情绪是多变的？ 2.影响情绪变化的因素有哪些？ 3.情绪的分类、含义 及影响 4.如何正确对待情绪（怎样让情绪为我们服务）？ 第一框：情绪的多重世界 第二框：走进情感天地 同样是下雨为什么会引起不同的情绪呢？ 小明 农民伯伯 客观事物 想去打球 希望下雨 得不到满足 失望 满 足 高兴 情绪的含义： 情绪是由客观事物引起的，并能以人的态度和行为表现出来的一种体验。 。 我的新书包真漂亮！ 在成长的过程中，当得到老师或父母的夸奖时，我们会 初步感知情绪 高兴 你真讨厌！ 在成长的过程中，当遇到无理取闹的事情时，我们会 愤怒。 在成长的过程中，当产生误会的事情时，我们会 哎！我要能长得漂亮点儿，那该多好啊！ 遗憾 明天请你家长来！ 在成长的过程中，当学习成绩明显退步时，我们会 害怕 喜 哀 怒 惧 最基本的四种情绪 情绪——奇妙的“窗口” 喜 怒 哀 惧 惧 哀 怒 喜 愉悦 欣喜 欢乐 开心 喜悦 满意 舒心 狂喜 心旷神怡 兴高采烈 手舞足蹈 欢欣鼓舞 满面春风 眉开眼笑 扬眉吐气 愤怒 气恼 不满 气愤 恼羞成怒 怒不可遏 暴跳如雷 七窍生烟 怒发冲冠 怒目而视 咬牙切齿 拍案而起 愤愤不平 失望 哀痛 难过 遗憾 悲伤 忧郁 凄凉 悲哀 伤感悲哀 心痛 悲痛欲绝 泪流满面 伤心不已 害怕 紧张 心悸 仓惶 大惊失色 手足无措 胆战心惊 忐忑不安 不寒而栗 面无人色 提心吊胆 慌张不安 下面几句话分别表达了哪种情绪？ 漫卷诗书喜欲狂___ 怒发冲冠___ 哀民生之多艰___ 风声鹤唳，草木皆兵___ 问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流___ 闻风丧胆___ 三军过后尽开颜___ 不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。 唉，只剩下半杯水了。 还有半杯水呢！ 快来看啊!好美丽的流星! 哎，不就是 一块石头吗？ 真毛病…… 啊!会不会砸中我们呀? 好看是好看!但是它会落到哪里去呢? 早发白帝城朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。? 江下别宋之悌 楚水清若空，遥将碧海通。 人分千里外，兴在一杯中。 谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。 平生不下泪，于此泣无穷。 大赦后的诗：写出了诗人明朗、轻松、愉悦的情绪。 流放中的诗：体现的是诗人抑郁、痛苦、悲愤的情绪。 一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往会有不同的感受 同样的景物会产生如此不同的感受说明了什么？ 情境一：李白：“平生不下泪，于此泣无穷”到“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山” 诗人面对同一条长江，为什么会有不同的情绪体验？ 情境二：妈妈在家里喊我小名觉得很正常，但在学校里也喊，让我觉得很别扭。 情境三：妈妈说小时候给我买新衣服，我会跑去向所有人展示，现在我觉得不如给我买IPAD。 从被流放到被大赦，境遇发生变化 环境、地点变化，影响情绪 社会生活、个人志趣变化 结论： （1）不同的人，面对同一件事，往往会有不同的感觉。（主观性） （2）同一个人，面对同一件事，在不同的情况下，往往有不同的感受。 （多变性） （3