第五册文明礼仪备课..docVIP

第五册 第一课：电话礼仪 教学目标： 1.在情景创设中，学生体验实践，懂得接打电话的基本文明礼仪。 2.在交流讨论中，分析事例，培养学生良好的道德规范。 3.培养学生对生活中遇到的问题做出正确的判断和选择。 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：谁接打过电话呀？你给谁打过？接过谁的电话吗？ 咱们一起来看看这位叔叔是怎样打电话的?看完后，用一句话来评价一下。 播放课件：相声《打电话》 生：看大屏幕，思考、回答。 二、体验实践，感悟明理 1.学生自主选择打电话的情境，体验实践 师：大家都认为叔叔这样打电话，是不对的？那你知道应该怎样打电话吗？用你们的行动告诉大家吧? 大屏幕出示几种接打电话情景： 小刚给同学打电话：问双休日的数学作业都有什么？ 小明在公用电话亭给妈妈打电话：告诉妈妈自己要晚些回家。 小红接电话：一个叔叔找爸爸。 小芳接电话：同学小明要到家里来找小芳一起玩儿。 （1）指名读一读大屏幕的题目 （2）要求：学生同桌两人一组，选择其中一个情境进行接打电话的实践； 声音不要太大，两个同学能听见就行了； 想一想应该怎样做，一会儿给全班同学表演。 （3）学生两人一组进行体验、实践。 教师巡视、指导、了解情况。 2.全班交流展示，评价 （1）学生给大家表演。 （2）其他同学评价。这样做好不好？为什么？还有什么建议？ 3.你在平时接打电话时是怎样做的? 学生说出自己的做法，进一步形成接