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- 2016-12-21 发布于重庆
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第五章 记忆
教学目的：
1、了解记忆的概念、记忆的分类
2、掌握记忆的过程、影响识记的因素、 遗忘的规律、影响遗忘的因素、良
好的记忆品质、青少年记忆的特点及良好记忆力的培养。
重点：影响识记的因素、遗忘的规律、影响遗忘的因素、良好记忆力的培养
难点：良好记忆力的培养
教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法等
第一节 记忆概述
一、什么是记忆
记忆是过去经验在人脑中的反映。
记忆有重要的意义且潜力巨大：
举例说明：①②③
启发思考：
人的先天和后天因素对记忆有何影响？
测试：下面有20个词语，请你只看一遍，词与词之间间隔几秒，记忆时连序号一
起背，看你能记住多少？
记一记：
3.141592653589793238462643383279
你能记住吗？
二、记忆的分类
（一）瞬时记忆、短时记忆和长时记忆 （根据时间分）
1、瞬时记忆（约2秒左右）
当引起感知觉的刺激物不再继续呈现时，其信息仍然在感受器中继续保持一个短暂的时间，这种短暂信息的保持，就是瞬时记忆，也称感觉记忆。
例：闪现单词 2、 短时记忆（约1分钟）
处于短时记忆和长时记忆之间的一个记忆阶段，信息一般保持在1分钟以内。
例：打电话
3、 长时记忆
永久性的记忆存储，一般能保持
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