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成功,源于背后的支持
精英少年辅助者——南通倪梓强同学妈妈分享教育十三法
各位老师、家长好!今天,学校让我来跟大家一起交流教育孩子的心得。其实,说实在的,在对孩子的教育中,怎么做才是对的,才是最好的,我也说不好,今天我就抛砖引玉,先谈谈我教育孩子的方法及体会。
一、兴趣是最好的老师。
在和孩子相处的时候,我们要用心,善于观察,及时发现孩子的闪光点,根据孩子的喜好、行为习惯、特长,激发他的兴趣,并加以引导、培养,并不断放大他的长处,使之成为孩子的亮点。但无论学什么,兴趣是最重要的,设身处地想一下,让你去做一件事,是你很喜欢,很感兴趣的,那肯定会很快学会并且会做得很好,反之,如果是你很讨厌的事那肯定做不好。所以在孩子出生后,我发现他很爱听故事,那么,我就因势利导教他学会了早认字,并引导他自己看书,而且告诉他书里有他想知道的一切知识,勾起他的求知欲望,这样就养成了他爱读书的好习惯。带他去看演唱会、听音乐会,发现他能自始至终坚持到最后,我就让他去学了小提琴,这样就锻炼了他的右脑,开发他的形象思维,并让他能掌握一项技艺,以后上了大学或参加工作能一展自己的艺术才能。正好,在孩子上五年级的时候,我在报纸上看到将在南通开办一期全脑教育培训班,在之前先开一个观摩会,这正好就满足了我要提高孩子记忆力的需要。但孩子是不是感兴趣是一个很大的问题,因为做任何事,我都是根据孩子的兴趣来,从不逼迫他做不愿做的事。于是我就如实把我的想法告诉孩子并跟他说,有这样一个培训班,不但能提高人的记忆力,而且教学的方法很新颖,与众不同,参加过培训营的孩子都觉得在那儿学习很快乐,妈妈想让你去体验一下。他很乐意地表示接受,而且在观摩会上明显地很兴奋,并一举夺得了神奇宝贝(现场培训15分钟能顺背和倒背出圆周率小数点后面50位数字),这更坚定了我让他上培训班的决心(8天的培训班,费用要9800元)。
全脑记忆培训营开营后,孩子显出了高涨的学习热情,每天跟我通电话时,都开心无比,我觉得我的选择是对的。他的老师告诉我,倪梓强在那儿学习十分努力,课堂上表现得非常活跃,获得了最多的笑脸章(课堂上表现好的学生,老师就会发一个小的笑脸章,每四个小的章可以换一个大的章,到结营时,倪梓强的衣服上挂满了笑脸章)。每天都是第一个完成老师所布置的作业,记忆是最快的,总是超额完成规定的作业,第一个背出了弟子规,而且能说出第几页第几行是哪一句,反过来,你只要说出弟子规中的任一句,他会告诉你这一句在第几页第几行。在营里,大家都叫他“牛人”,最后他以优异的成绩完成了他的培训。
所以,兴趣能激发和维持人的认识活动和意志活动,激起大脑皮层神经活动过程的兴奋,能使人产生我要学的积极意识,从而提高学习的效率。
培养自信心,鼓励夸奖。
有记者问我,大家都夸你的孩子很聪明,你怎么看?我回答说,其实现在的孩子都很聪明,只有笨父母,没有笨孩子,你要会发现孩子的长处,放大他的优点。有一次我去超市,偶然听到一对母子的问答。母亲问孩子,妈妈的爸爸你叫他什么?孩子嗯了一会说,爷爷。母亲就骂他,真笨,应该是外公,你怎么老不会。我很为那个妈妈可惜,她错过了教育孩子的好机会,误导了孩子,给了他一个心理暗示,我不是一个聪明的孩子,这就极大地挫伤了孩子主动学习的积极性,打击了他的自信心,阻碍了他的成长和进步。以后孩子学习不理想,就都会归结为人家比我聪明,使他产生消极意识,从而恶性循环。如果这时候这个妈妈告诉他,你很聪明,确实是爷爷,但我们在这里要改个称呼,叫外公,然后跟他分析爷爷和外公的不同之处,我想效果应该会好很多。而我在跟孩子的相处中,一直和他说,你是妈妈眼里最棒的孩子,每当他有了一个小小的进步,我都会给予鼓励,有了成绩就会赞扬。他自己认字看书以后,会常常给我讲看到的故事,每次我都会很认真地听完他的讲述,并表示我的赞叹,你讲得真精彩,我很喜欢听,下次希望你讲更多更好听的故事。或者说,哇!你讲的这些知识可是我以前从来不知道的,你真了不起,会懂得这么多,以后妈妈可要向你学习了。每个孩子都会渴望得到家长的重视和欣赏,而赞赏正是满足了孩子的这种心理,使他心中产生一种荣誉感,从而树立了他的自信心,这就更会激发他去看书的兴趣。所以,做父母的要不吝对孩子的夸奖和赞美。因为人的智力包括了注意力、观察力、想象力、创造力、思维能力、记忆能力和学习能力,经常夸奖和赞扬孩子,就能激起大脑皮层神经活动过程的兴奋,激活脑细胞,大大增强人的学习能力,同时有助于其他能力的提高。因此,好孩子都是夸出来的。对孩子来说,鼓励是一盏明灯,会照亮孩子前进的路,而赞美是一种动力,会让孩子更发奋努力,把事情做得更好。
读万卷书,行万里路。
带他出去走一走,看一看,印证他书上学到的知识。记得第一次带他出远门是上幼儿园中班的时候,目的地是北京。在玩颐和园时,他看到了长廊,就把上面108
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