《工业分析与检验专业》人才培养方案修订案【参考】.doc

XX学校 工业分析与检验专业人才培养方案 XX学校 XX年XX月 前 言 为使我校工业分析与检验专业人才培养目标更加明确，培养内容更能适应XX经济区地域产业发展人才的基本需求，本方案在XX年人才培养方案的基础上，经过一年来的广泛社会调研，在我校工业分析与检验专业的全体专业教师共同努力下，由XX同志执笔完成了本次修订工作。 修订的后的人才培养方案将通过企业人力和技术主管相关人员和教育科学研究的专家论证，并通过教学实践检验方案的科学性和可行性。 XX学校 XX年XX月 人才培养指导方案 一、二、入学要求 初中毕业或相当于初中毕业文化程度三、学习年限 年 四、培养目标 本专业主要面向业培养业工作，知识型、发展型技能人才。 五、职业生涯路径 、人才规格 （一）德育要求 遵具有自尊、吃苦耐劳爱岗敬业 （二）职业能力培养目标； 能按分析检验工作单的要求，准备仪器、试剂，对仪器进行校准和维护，合理完成实验的准备工作； 具有法规意识，能； ； 具有一定的英语水平和在日常工作中的沟通交流能力；能使用计算机进行； （三）职业资格证书要求 名 称 等级 颁证单位 性质 （必考/选考） 工 四级 化工职业技能鉴定指导中心 必考 级 XX市劳动和社会保障局 选考 工作任务 职业能力 1 安全生产与规范管理 1-1 突发事件处理和紧急救护 1-1-1 能识别安全生产标识，熟知安全生产规范 1-1-2 能熟练掌握化验室的安全知识，认真执行实验室各项安全守则 1-1-3 能正确使用消防和安全防护器材，应对各种类型突发火情 1-1-4 能利用安全救护知识，应急处理电击伤、烧烫伤、割裂伤、化学损伤 1-2 分析仪器资产管理 1-2-1 能按规范进行仪器分类存放 1-2-2 能对分析仪器进行帐目登计和定期核查 1-2-3 能对贵重仪器设备做使用记录 1-2-4 能按实验室管理要求进行仪器设备领用 1-3 药品安全贮存与科学管理 1-3-1 能识别常见药品和等级 1-3-2 能够按性质进行药品科学分类存放 1-3-3 能够按管理规范流程领用化学药品 1-3-4 能够对化学危险品进行规范管理 1-4 检验接待与样品交接 1-4-1 能主动、热情、认真地进行样品交接 1-4-2 能详尽填写样品登记表的有关信息(产品的基本状况、送检单位、检验的要求等)，并双方确认 1-4-3 能认真检查样品状况，验证密封方式，做好记录，加贴样品标识 1-4-4 能在规定的样品贮存条件下贮存样品 1-4-5 能提出样品检验的合理化建议 1-4-6 能解答样品交接中提出的一般问题 1-4-7 能全面了解送检产品质量方面的有关问题 1-4-8 能正确回答样品交接中出现的疑难问题 1-5 实验用水的制备 1-5-1 能了解实验用水等级 1-5-2 能利用离子交换或膜技术进行三级实验用水的制备 1-5-3 能对实验用水等级进行检测 1-6 常用洗液的制备 1-6-1 能制备硫酸-重铬酸钾洗液 1-6-2 能制备乙醇-氢氧化钠洗液 1-6-3 能根据仪器污损情况选择适当洗液 1-6-4 能根据外观性状判断洗液是否失效 1-7 检索标准与方案的制定 1-7-1 能根据样品检验项目检索相关检验标准 1-7-2 能根据标准确定合理的实验方案 1-7-3 能按标准要求确定采（抽）样方案 1-7-4 能制定仪器和药品准备单 1-7-5 能制定实验数据记录单 2 实验基本操作 2-1 常见玻璃仪器识别与清洗和使用 2-1-1 能识别常见玻璃仪器 2-1-2 能正确利用各类洗液、各级实验用水进行仪器清洗 2-1-3 能规范熟练使用常见玻璃仪器 2-2 精确称量 2-2-2 能规范使用托盘天平 2-2-3 能规范使用称量瓶、称量纸 2-2-4 能规范使用机械电光分析天平 2-2-5 能规范使用电子分析天平 2-2-6 能进行固定值精确称量 2-2-7 能进行差减法精确称量 2-3 量器校正 2-3-1 能正确进行容量瓶校正 2-3-2 能正确利用滴定管校正曲线和温补值进行校正 2-3-3 能正确进行移液管、吸量管校正 2-3-4 能进行容量瓶、移液管、滴定管的配套 2-4 溶液的制备 2-4-1 能进行相关浓度的计算和换算 2-4-2 能利用固体药品进行一定浓度溶液的制备 2-4-3 能利用液体试剂进行一定浓度溶液的制备 2-4-4 能制备酸碱缓冲溶液