多媒体网络中控系统方案MNC9600B【参考】.doc

XXXXXX大学 网络化多媒体教室 解 决 方 案 北京竞业达数码科技有限公司 2009年7月 前 言 多媒体教室综合应用了现代多媒体控制技术，协同控制计算机、影碟机、录像机、视频展台等现代视听设备，并集中控制电动窗帘、灯光、幕布等外围设备，通过大屏幕投影，营造出一个高精度大屏幕显示、高保真音质、受控声光背景的现代化多媒体视听教学环境。该系统使多媒体教学设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，扩充了教学资源，减轻了教师讲课的劳动强度。此外，声像并茂的教学形式，使学生更易于领会接受授课内容，提高了教学质量。 传统的多媒体教室解决方案一般是在教室配置一台所谓“多媒体网络中控”，其主体实际上是一套多路输入和多路输出的矩阵切换和控制系统，用于将教室的各种多媒体设备连接成一个整体。 本设计方案以多媒体网络中控MNC9600-B作为教室端的中控机，用户教学需配联网的PC机。 我们为XXXXXX大学配置的多媒体网络中控系统提供了强大的集中网管功能。不仅可实现多媒体教室本地教学设备和教学环境控制，而且网管中心可以对每一个多媒体教室的设备实现远程集中控制、远程监测、集中化的网管维护。最大程度上降低了教师机、投影机等大量设备进教室后的维护负担。 本方案由北京竞业达数码科技有限公司为XXXXXX大学多媒体网络教室建设项目而设计。方案采用了当前计算机网络、多媒体以及视音频处理等方面的许多先进技术。根据用户的具体需求，我们对每一部分都做了特别设计，最大限度地贴近用户的应用需求。虽然我们尽量考虑了其中的每一个细节，但疏漏之处仍会在所难免，敬请有关领导和专家审阅，并提出宝贵意见和建议。 服务于教育事业是我们公司的立身之本，感谢XXXXXX大学给我们这样一个良好的机会，我们真诚希望合作成功！ 目 录 1.、 设计概述 5 1.1. 项目描述 5 1.2. 建设目标 5 1.3. 方案设计原则 6 2.、 用户需求分析 9 2.1. 项目总体要求 9 2.2. 用户需求分析 9 3.、 网络化多媒体教室建设 13 3.1. 网络中央控制系统 14 3.2. 计算机及多媒体教学系统 29 3.3. 视频显示及投影系统 39 3.4. 扩声系统 45 3.5. 设备防盗系统 48 4.、 系统功能 52 4.1. 网络中控 52 4.2. 本地中控 53 4.3. 设备远程检测 53 4.4. 资产管理 54 4.5. 远程诊断 55 4.6. 远程协助 56 4.7. IP对讲 57 4.8. IC卡管理 57 4.9. 课表管理 58 4.10. 资源库建设 59 4.11. 课堂教学 61 4.12. 网络视音频教学 61 4.13. 教学资源点播 62 4.14. 教学资源管理 62 4.15. 数字安防报警 63 5.、 系统突出优势 64 6.、 多媒体教室的系统维护 66 6.1. 病毒防护 66 6.2. 操作系统部署、灾难性恢复、软件分发、备份 66 6.3. 远程管理 69 7.、 工程实施计划 71 7.1. 工程实施组织 71 7.2. 工程实施步骤 71 7.3. 工程进度和周期 72 7.4. 工程验收项目和内容 72 8.、 售后服务承诺及培训计划 74 8.1. 售前服务 74 8.2. 售中服务 74 8.3. 售后服务 74 8.4. 服务保障体系 75 8.5. 培训计划 77  设计概述 项目描述 项目名称：XXXXXX大学多媒体教室建设项目 建设单位：XXXXXX大学 方案设计：北京竞业达数码科技有限公司 拟承建方：北京竞业达数码科技有限公司 建设目标 XXXXXX大学作为知名高校，不仅应在教学和科研上名列前茅，而且在创新人才培养和现代教育技术应用上同样应处于领先地位。本次XXXXXX大学多媒体教室招标项目的目的是为了建设XXXXXX大学30个教室，每个教室通过中央控制系统，将投影机、电动幕布、音箱等信号源有机结合起来，用投影机将信号清晰、美观、完整无损的投影到大屏幕上，实现全面整合网络教学资源和现代化多媒体教育技术手段的电化教；同时基于现代网络技术实现对各教室多媒体设备及环境设备的网络化集中管理。使校园网成为教室多媒体教学的强大支持平台。 网络化的多功能电教室不仅使现代电教设备得到了充分地发挥和利用，丰富了教学手段，更充分地扩充了教学资源，整合简化了教学过程中的多媒体设备操做减轻了教师讲课的劳动强度。先进的现代化教学环境可以拓展学生知识面，培养创新精神，提高教学效率和教学效果，在最短的时间内，培养出高素质高质量的人才。先进的现代化教学环境同时也是展示教学实力的一个侧面，代表着学校的整体形象。XXXXXX大学多媒体教育系统的建成将在日常教学活动和远程教育中发挥积极的作用。 方案设