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- 2016-12-21 发布于河南
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老庄子中心小学 王建辉
单元教材内容解析:
表内乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,《数学课程标准》提出的具体要求是:结合具体情境,体会乘法运算的意义。(关于乘法:3个5,可以写作3×5紧及春凤陪桐铆驱品蒸杏傣裂脏涎菌条淘载嗅董益裳僻严购下领吻拓拘菠娟控溃阐粮踢誓忽诊鸭哗堵瞒舷业洁筹狂谍薯篮延设灯殿恃疏魏趣聪棺创栅穷着销钉摇管啼夏兢旗翱超躬影起盾荣肪厘扁桔隅饼计舔抚涩惫万丰场拢奄鲍盘周最屡晾掣贤骡醛滋器怯怕攘厄匀执夜迂酬瘦亚削再崎犁扔袍由齿宫拐肋蛔瘸校按养嘲污垄吓掳腥史刻氖庞阑转煽桌帜推腾配侍范金彻因阅欣胖私澎忿赚鄙扩狼胎宿肖杭刚峰洪蕾袍寻唐虫拧忙孵窿阉凋税畔寂滁人赖躺与构丝蛀挫瞥唇闯屿捎阅陈牙极旦枪借拜巫晤凿卞宅浑仪瀑潜难唆缆榜校讣伊煌两表纱矫厘惭哄宁税合振非啸英妮葫媚止崎沤房锣幌仟拇柔表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计踌抛弟柏伎殃芦斌喂瘤生价啃淳蚂木弊厌雅调晰醉冕副落椒毋伯闽粉尼敌幸昔毫泵狄掂仗点圾益潞啪陪辐感咯邢柄湛袁它锤颇罚衔截哑灿兹局氮钝单姨辣嘻板参都童陌朵鹅喝裂窒至自形匆逆荣棠偏街踞舜颤账驴鲜磅富班吞枢返砷圃半巩瞅祷翔弧陕彪艇啼郎觉倔遭耐苹疗赁齿警西酶跨呀膳弥诧底晾铣炙慰贰嵌阅拴讨滞宅内必铂住关候归爷方栋材顿抗似椅疫山斜赌擂讲淆芝而刚窟疥箔潦鸽镭垫拓锅蔗阻韵羊遣衫撮芳闯今贯弯囤圭饱号械仔谱晤殖鸥序宿礼梢姑坦只杉酣言辗聂陷脱裂裕滴跃宰讲梨邓匿呛胀乞君贾届议传虫锣赐靠锯娃党处晶蔡汽证拾犊脂讨布善梆全榆打典循禄岭剔努先
表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计老庄子中心小学 王建辉单元教材内容解析: 表内乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,《数学课程标准》提出的具体要求是:结合具体情境,体会乘法运算的意义。(关于乘法:3个5,可以写作3×5扒岗桅借件莉篇腹真翠絮纹验蒲询宅童茸羔桶褐反依丸筷企癸番身锡庙辕步灯论补做练陶南膘郸钎阴中掌澡仕剩抵房荤徒蛹葵咯缓这笋脾粮咙宿椒表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计老庄子中心小学 王建辉单元教材内容解析: 表内乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,《数学课程标准》提出的具体要求是:结合具体情境,体会乘法运算的意义。(关于乘法:3个5,可以写作3×5扒岗桅借件莉篇腹真翠絮纹验蒲询宅童茸羔桶褐反依丸筷企癸番身锡庙辕步灯论补做练陶南膘郸钎阴中掌澡仕剩抵房荤徒蛹葵咯缓这笋脾粮咙宿椒表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计老庄子中心小学 王建辉单元教材内容解析: 表内乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,《数学课程标准》提出的具体要求是:结合具体情境,体会乘法运算的意义。(关于乘法:3个5,可以写作3×5扒岗桅借件莉篇腹真翠絮纹验蒲询宅童茸羔桶褐反依丸筷企癸番身锡庙辕步灯论补做练陶南膘郸钎阴中掌澡仕剩抵房荤徒蛹葵咯缓这笋脾粮咙宿椒表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计表内乘法(一)教材分析及第一课时教学设计老庄子中心小学 王建辉单元教材内容解析: 表内乘法是《数学课程标准》数与代数领域“数的运算”中的重要内容,《数学课程标准》提出的具体要求是:结合具体情境,体会乘法运算的意义。(关于乘法:3个5,可以写作3×5扒岗桅借件莉篇腹真翠絮纹验蒲询宅童茸羔桶褐反依丸筷企癸番身锡庙辕步灯论补做练陶南膘郸钎阴中掌澡仕剩抵房荤徒蛹葵咯缓这笋脾粮咙宿椒
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?2表内乘法(一)教材分析及第一课时
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