第十四课匈奴的兴起及与汉朝的和战..docVIP

第十四课 匈奴的兴起及与汉朝的和战 一、 教学目标 1、 知识与能力 通过本课的学习，掌握秦汉时期中央汉族政权与匈奴政权之间的关系。了解匈奴的兴起及对祖国历史的贡献、两汉以来汉与匈奴的和战情况：包括汉初的和亲政策、汉武帝时期卫青、霍去病大破匈奴、汉元帝时期昭君出塞的基本史实。理解汉对匈奴政策的变化原因。 2、 过程与方法 通过分析汉与匈奴关系的和战情况，增强学生分析历史问题的能力，初步形成历史唯物主义思想，知道国力的强弱是决定对外关系的关键因素。通过汉武帝时期大破匈奴史实的学习，使学生了解对匈奴的战争也是汉武帝为实现大一统而实行的军事措施，使学生用联系的观点看问题。 3、 情感、态度、价值观 通过对匈奴兴起和与汉朝和战关系的学习，使学生了解到匈奴对祖国历史的贡献，培养学生了解我国统一的多民族国家是各族人民共同创造的，民族之间的友好往来是民族关系发展的主流。昭君出塞促进了汉与匈奴的友好交往，是值得后人尊敬的。 二、 教学重难点 重点：冒顿统一蒙古草原；卫青、霍去病破匈奴 难点：正确理解汉与匈奴的关系 三、教学方法 讲述法、演示法、讨论法 四、 教学手段 多媒体辅助教学 五、 课时 一课时 教学过程 导课：PPT 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山。 ——王昌龄《出塞》 这是唐代著名大诗人王昌龄的一首边塞诗。诗中表达了对胡人的痛恨、并且