(广东)广东高一政治课件揭开货币的神秘面纱.docVIP

微格教案设计表格模版 思想政治教育专业2015～2016学年度第二学期微格课教学课教学设计 姓名 XX 学号 XX 指导老师 XX 课程 经济生活 教学内容 揭开货币的神秘面纱 时间安排 90分钟 教材分析 （1）本框题是思想政治必修1《经济生活》模块第一单元“生活与消费”第一课“神奇的货币”的第一框内容； （2）本框题是经济学教学的起始课，是学习经济学的入门框题，主要是让学生初步了解经济学，使学生对经济学产生兴趣。因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视 的重要地位； （3）本框从历史的角度，阐述了货币的起源，剖析了货币的本质，解释了货币的职能，引出了纸币与电子货币的相关知识。而货币与商品紧密联系在一起，讲货币就不能不涉及到商品，因此本框还涉及到了商品、商品的价格等内容。 学生分析 学生有一定的生活体验和相应的认知结构，这些都为本框学习准备了一定的基础，但都浅显不成体系。因此，老师可以通过引导学生利用已有知识，创设情景，引起学生对于这门课程的学习兴趣；也可以设置悬念，激发学生进一步探索的求知欲。 教学目标 知识与能力 了解商品及其基本属性 了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性 理解货币的本质 理解货币的基本职能，知道其它三个职能 了解纸币的含义及其优点 知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度