§12稳固结构的探析-强度.docVIP

编号：04 使用时间： 月 日 主备人：王竞男 审核人： 班级：二（ ）小组： 姓名： §1.2 稳固结构的探析（2）——强度 学习目标：1．理解结构的强度，掌握影响结构强度的主要因素。 2．初步学会分析提高结构的稳定性和强度的方法。 学习重点：理解结构的强度，掌握影响结构强度的主要因素，能分析提高结构的稳定性和强度的方法。 学习难点：能分析提高结构的稳定性和强度的方法。 一、课前预习 要点预习 2.结构的强度 （1）结构的强度：结构具有的 的能力。 注：这里“破坏”的含义与日常生活中的含义不完全一样。 对于抗拉与抗压性能相同的材料，破坏是指在外力作用下，构件发生变形，外力去除后构件出现明显的不能恢复的变形，从而不能正常工作，即称构件破坏。 对于抗压性能远大于抗拉性能的材料，断裂即破坏。 ① 内力：当一个结构受到外力作用时，内部 发生改变，产生一种 的力，称为内力。 ② 应力：是指构件的 产生的内力。用公式表示应力为σ= F/S , 式中各符号的意义为：F— ，S— ，σ— 。 应力达到某一极限值时，结构就会遭到破坏。应力可作为表示结构构件 的基本指标。 （2）影响结构的强度的主要因素：结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式。 ① 结构的形状：结构的形状对强度的影响有两点，一是结构的 ，二是结构的 。 三角形结构强度高，稳定，所用材料最少。如桁架桥，上、下梁用桁架连接成三角形，吊 篮支撑架为三角形。 构件形状：空心优于实心，矩形竖放优于平放，矩形优于正方形。 如矿泉水瓶横向凸起花纹的目的是提高强度。 ② 使用的材料：不同材料构成的结构，其强度各不相同。 如：钢筋混凝土结构。混凝土 性能强，钢筋 性能强，它们共同形成了非常 牢固的结构。承重梁(即平台)中钢筋应集中在 （上/下半部）；挑梁（即阳台）中钢筋应 集中在 （上/下半部）。 ③ 构件之间的连接方式 1）铰连接：被连接的构件在连接处不能 ，但可以 ，具体有松螺栓、松铆、合页等。 2）刚连接：被连接的构件在连接处既 相对移动，也 相对转动，具体有紧螺栓、榫接、胶接、焊接等。 预习检测 1．某些支撑阳台的梁做成如下图标所示形状， 这主要是考虑（ ）。 A．美观 B．增加强度 C．安装方便 D．增加稳定性 2．分别在一根竹杆和一根同样尺寸的脆性塑料杆上不断加挂相同质量的重物，竹杆比脆性塑料杆能挂更多重物而不会断裂，说明了下列主要是（）影响结构的强度A．材料 B．结构的形状 C．构件横截面形状 D．构件的连接方式摆放，当在横梁中间部位挂重物，则哪种摆放方式可挂的重物多一些（ ）。 A．甲图所示竖摆方式 B．乙图所示横摆方式 C．一样大 D．不确定 5.两根等长、同材质、不同横截面、质地均匀的圆柱形杆件，粗、细杆件的横截面积分别为6cm2、4cm2，粗、细杆件在不同的外力作用下所产生的内力分别为36N、16N，则粗、细杆件所受应力值分别为 N/m2， N/m2。 若其中一根杆件被拉断了，可能是 （填“粗杆件”或“细杆件”）。 二、课堂探究 1.如图所示为一款靠椅，在正常使用时，靠背可承受1000N的水平向后的拉力，不翻倒，靠背与椅面的连接 处不断裂。现提供该靠椅一张，重为20ON的铁砣若干其他需要的器材自备，请完成下列问题。 (1)请设计简易试验方案，测试当一个成人（约800N）坐 在椅子上时，靠椅向后翻倒的稳定性是否合格，请画出试验方案示意图，用文字说明主要试验步骤； (2)请设计简易试验方案，测试在椅子正常摆放状态下，靠背与椅面连接处的强度是否合格，请画出试验方案示意图，用文字说明主要试验步骤； (3)如果要提高靠椅的稳定性，可以采取的措施是： ①加长支撑脚； ②增火支撑脚撑开角度； ③加粗支撑脚； ④加入靠背。 (4)如果要提高靠椅的强度，可以采取的措施是： ①增加支撑脚的长度； ②加粗靠背与椅面的连接件； ③增加支撑脚的撑开角度； ④支撑脚增加横杠连接。 三、当堂检测 1．若学校操场上的