情景教学对初中数学教学的作用浅析.docVIP

情景教学对初中数学教学的作用浅析 　　【摘 要】随着素质教育的不断推进，情景教学法在初中数学教学中的积极作用不断显现出来，有效提高了初中数学的教学效果。本文主要是对情景教学法进行了简单的介绍，探讨了情景教学法在初中数学教学中的具体运用，并分析了情景教学法在初中数学教学中的作用。 　　【关键词】 情景教学 初中数学 作用 　　传统教学方法往往只注重培养学生的应试能力，在课堂上仅仅是一味地给学生灌输知识，而不注重有效的引导，对于初中数学教学来说，并不利于学生综合素质的提高。然而情景教学法的运用，是对原有教学方法的创新，更加符合现代教学的需求。 　　一、情景教学简介 　　情景教学是指教师以课堂上具体的情况为依据，给学生创造一个全新的环境，以引导学生主动参与到教师所组织的教学活动中，并且教学情景是要建立在一定的教学内容之上的[1]。教师通过不同的教学方法，为学生创建气氛相对较为活跃的教学环境，形象生动地将教学的具体内容展现给学生。情景教学主要是以增强学生的学习热情为目的，让学生能够对所学内容感兴趣，进而提高教师的教学效果。在初中数学教学中，教师应对学生有一定的了解，然后根据学生的特点及该年龄段学生所具有的心理特征等，对学生设置适宜的情景，以期能够引起学生的学习兴趣，激发学生对学习的主动性，从而增加对学生数学知识的理解与掌握。 　　二、情景教学在初中数学教学中的运用