2015年七上：第二讲：环形跑道概论.ppt

环形跑道 小杰： 小丽： 同时相向而行，相遇时， 甲走的路程+乙走的路程=甲乙的间距 1.相向而行 小杰的路程 小丽的路程 同时同向而行，追上时， 快的人所走路程—慢的人所走路程=两人间距 2.同向而行 小杰： 小丽： 两人间距 学 习 目 标 1 探究环行跑道问题中两人同向相遇与反向相遇时的等量关系。 2 会利用上述等量关系解决有关环形跑道问题。 小杰： 小丽： 反向而行： 思考：两人第二次、第三次、。。。第n次相遇时两人之间路程有何关系？ 若环形跑道长300米,问:第一次相遇两人所走路程与环形跑道周长之间有何关系？ 第一次相遇:甲路程+乙路程=1周长 第n次相遇:甲路程+乙路程=n个周长 小杰、小丽分别在400米的环形跑道上练习跑步，小杰每秒跑6米，小丽每秒走4米，两人同时由同一起点反向出发。问几秒后小杰与小丽第一次相遇。 小杰： 小丽： 解：设x秒后第一次相遇，由题意得: 4x+6x=400 例题: 1、小杰、小丽分别在400米的环形跑道上练习跑步，小杰每秒钟跑6米，小丽每秒钟跑4米，两人同时由同一起点反向出发。 问（1）几秒钟后小杰与小丽第一次相遇？ （2）几秒钟后小杰与小丽第二次相遇。 （3）至少几秒钟后小杰与小丽相距100米？ （4）几秒钟后小杰与小丽第二次相距100米？ 当 堂 练 习 （5）几秒钟后小杰与小丽第