第四讲对概率的进一步研究..docxVIP

第四讲 对概率的进一步研究【教学目标】 1．理解频率与概率的含义； 2. 利用列表法或树状图法计算某个事件发生的概率； 3．能够利用概率解释有关实际问题，设计游戏并判断游戏是否公平。【知识清单】1.频率与概率的含义（1）在实验中每个对象出现的次数称为 ；每个对象出现的 与 的比值称为频率，即频率= 。（2）概率的概念： 条件：（检验计算的概率是否正确）2.概率的计算方法（1）列表法：适合2层 （2）树状图法：适合2层或更多层 （3）频率估计概率游戏是否公平 比较两者（或三者）获胜的概率是否相等，而不是和比较。4.中考题型：利用列表法或是树状图法，计算某个可能事件的概率；问游戏是否公平，说明理由或是修改游戏规则使其公平。【典例精析】知识点一: 概率的计算例1. （1） 在一个袋子中装有除颜色外其它均相同的2个红球和3个白球，从中任意摸出一个球，则摸到红球的概率是________． （2）在一个不透明的盒子中装有2个白球，个黄球，它们除颜色不同外，其余均相同．若从中随机摸出一个球，它是白球的概率为，则n=_____。 例2. 不透明的口袋里装有红、黄、蓝三种颜色的小球（除颜色外其余都相同），其中红球有2个，蓝球有1个，现从中任意摸出一个是红球的概率为．(1)求袋中黄球的个数；(2)第一次摸出一个球（不放回），第二次再摸一个小球，请用画树状图或列表法求两次摸到都是红球的概率；知识点二:频率和概率例3. 用两组相同的纸牌，每组两张，它们的牌面数字分别是1和2，从每组牌中各摸出一张称为一次实验，小明和小红做了200次实验后，将两张牌的牌面数字和的情况制作了相应的频数直方图．（1）请估计两牌牌面数字和是4的概率是 ，（2）两牌牌面数字和是3的概率是 。知识点三:设计方案例4.请设计一个转盘游戏，（转盘被分为若干等份，并涂上红蓝两色），使转到红色的概率为，转到蓝色的概率。例5.一对骰子，如果掷两骰子正面点数和为2、11、12，那么甲赢；如果两骰子正面的点数和为7，那么乙赢；如果两骰子正面的点数和为其它数，那么甲乙都不赢。继续下去，直到有一个人赢为止。（1）你认为游戏是否公平，并解释原因；（2）如果你认为游戏公平，那么请你设计一个不公平的游戏；如果你认为游戏不公平，那么请你设计一个公平的游戏。【巩固练习】1．在可以不同年的条件下，下列结论叙述不正确的是（ ）A．400个人中至少有两人生日相同 B.300个人肯定有两人生日相同C．2个人的生日不可能相同 D.2个人的生日很有可能相同2．如图是正方体的展开图，抛掷这个立方体，则朝上一面的数恰好等于朝下一面的数的 的概率是(　 )A. B.　C. D.3.如图，在平面直角坐标系中,点A1 ， A2在x轴上，点B1，B2在y轴上，其坐标分别为A1(1，0),A2(2,0),B1(0,1)，B2（0,2），分别以A1A2B1B2其中的任意两点与点O为顶点作三角形，所作三角形是等腰三角形的概率是( )A． B. C. D. 第2题 第3题4. 事件A：打开电视，它正在播广告；事件B：抛掷一个均匀的骰子，朝上的点数小于7；事件C：在标准大气压下，温度低于0℃时冰融化．3个事件的概率分别记为P（A）、P（B）、P（C），则P（A）、P（B）、P（C）的大小关系正确的是（　 　）A．P（C）＜P（A） =P（B） B．P（C）＜P（A）＜P（B）C．P（C）＜P（B）＝P（A）　　 D．P（A）＜P（B）＝P（C）小红、小芳、小明在一起做游戏时需要确定作游戏的先后顺序，他们约定用“锤子、剪刀、布”的方式确定。请问在一个回合中三个人都出“布”的概率是 ；在一个不透明的袋中装有除颜色外其余都相同的3个小球，其中一个红色球、两个黄色球.如果第一次先从袋中摸出一个球后不再放回，第二次再从袋中摸出一个，那么两次都摸到黄色球的概率是 ；7. 图中所示的两个圆盘中,指针落在每一个数上的机会均等,则两个指针同时落在偶数上的概率是 ；8. 小华买了一套科普读物，有上、中、下三册，要整齐的摆放在书架上，有哪几种摆法？其中恰好摆成“上、中、下”顺序的概率是 ；9. 某城镇共有10万人，随机调查2500人，发现每天早上买“城市早报”这种报纸的人为400人，请问在这个城镇中随便问一个人，他早上买乡“城市早报”的概率是 。这家报纸的发行量大约是每天 份．10．如图，是由四个直角边分别是3和4的全等的直角三角形拼成的“赵爽弦图”，小亮随机的往大正方形区域内投针一次，则针扎在阴影部分的概率是 11．在3 □ 2 □（－2）的两个空格□中，任意填上“+”或“－”，则运算结果为3的概率是 ．12．在一个