对初中物理实验究康学东.pptVIP

————对初中物理实验教学的思考与实施 中华路中学 康学东 三、现用教材中实验的改进与实施  1、《体验大气压强的存在》实验 （改进） 4、鸡蛋在浓盐水中的悬浮实验改进 不足之处： 鸡蛋的重力和浮力绝对的相等是很难做到的。靠每隔2-3秒钟向液体内添加少许盐去调节液体的浓度很难实现和维持悬浮 改进的方法是： 先配置足以让鸡蛋漂浮的浓盐水，演示悬浮时只需缓缓加入清水即可。配置了浓盐水后可先使鸡蛋漂浮，再缓缓加入清水，这样稀释的是上层盐水，鸡蛋所受浮力随即减小，于是下沉。但是鸡蛋在没入下层更浓的盐水过程中，容易得到一个平衡点，实践证明这种方法简单易行效果好。 5、音叉的振动及发声实验改进　 用橡皮锤敲一下音叉，其直接振动及发出的声音均很微弱，很难看清或听到，因而音叉的振动及发声必须通过音叉与其它物体发生作用才能显示出来．　　 实验改进如下： 在演示音叉的振动时，可将敲击后的音叉叉股直接轻触桌面，便能听到叉股与桌面撞击时发出的喀、喀声．将敲击后的音叉叉股直接与硬纸片接触，整个教室内都可听到硬纸片在振动的叉股作用下发出的响声，这些现象都能表明音叉的振动；在演示音叉发声时，可将音叉的底部与课桌等物体紧密接触，这时用橡皮锤敲一下音叉，整个教室内可听到音叉发声引起的共鸣声．如果用手捏紧音叉的叉股，就听不到声音了．另外，由于课桌等物体的共鸣频带较宽，在用音叉组演示音调时也可采用此方