2016年春高中历史岳麓版教必修3课件 第19课 电影与电视 .pptVIP

“看的人越多，骂的人也越多，骂的人多起来后，带动更多的人看了这部电影。”这是发生在2013年端午节档期上映的一部国产大片身上的奇特现象。奇葩片《富春山居图》上映后，几乎遭遇了所有媒体与观众、评论界等全面围剿，而这样的“零好评”电影，竟在端午节档前后拿下了近2.8亿的高票房。与此类似的是，电影《小时代》虽然创造了首映票房纪录，但同样收获了来自评论界与媒体的各种尖锐批判。 电影是如何发明的？你认为应怎样发展我国的电影事业？ 回答以上问题和学好本课，你需要完成以下探究目标： 1．指出电影诞生的条件、发明者、“默片时代”的含义及其演技特点和代表人物、有声电影产生的条件和意义。 2．概括指出电视的发明时间、特点、功能、意义。 本课第一目“默片时代”介绍了电影的诞生及发展历程，着重叙述了格里菲斯、卓别林在电影发展史上的重大贡献。第二目“坐拥天地”则介绍了电视的诞生及其功能。贯穿于本课的线索是：影视艺术的产生和发展对人类社会生活产生的重要影响。本课两目是继承与发展的关系。 一、电影 1．电影的诞生 (1)条件：19世纪末，______技术、_________、_________等技术的发明。 (2)发明者：法国的_____________。 2．“默片时代” (1)由来：______年之前的电影全是无声电影。 (2)演技特点：默片演员以简洁明快的故事情节、__________的动作表演来取悦观