(高中新师训)基础教育课程改革概述.pptVIP

本专题将涉及如下内容： 一、基础教育课程改革的动因 二、基础教育课程理念的更新 三、普通高中课程改革的方案 一、基础教育课程改革的动因 改革的外部背景 改革的内部背景 （一）改革的外部背景 时代精神：倡导科学教育与人文教育的融合 －－注重学生的生活经验与体验，还学校教育以更人性的课程 知识经济、信息论和全球化的影响和冲击 －－创新精神、实践能力 ----改变学习者的行为方式、重视学习者处理信息的能力、为学习者提供平等的信息环境 ----国际意识、合作、交往 （1）学生终身发展最重要的基本素质 （2）校长、教师认为在学生身上实际体现得较好的课程目标 （3）学生认为学校教育实际关注的目标 （6）学生最喜欢的课堂教学方式 （7）关于学生作业的调查 二、基础教育课程理念的更新 （一）课程改革的目标 （二）课程改革倡导的教育观念 （三）课程理念的更新 （二）课程改革倡导的教育观念 （三）基础教育课程理念的更新 2、从知识本位的灌输到学生主动学习 传统学习方式的特点与局限 －－被动性、接受性、封闭性 新课程与学习方式的转变 －课程理念为其创造条件 教师观念和教学方式的转变提供可能 新的课程形态提供了课程载体 评价方式起推动作用 新的学习方式： －－自主学习 探究学习 合作学习 新学习方式下有效的教学策略 －－让学生学会提出问题 促进合作过程的积极互动 促进探究活动的开展 为学生提供资源和环境条件 4、从强调分科到注重综合 课程综合化的动因 ――培养新型人才的需要 ――世界发展一体化的趋势 课程综合化的途径 学科教学走向综合化 设置综合课程 增设综合实践活动课 5、从选择性评价到以评价促发展 传统课程评价体系的弊端 新课程对课程评价的要求 课程评价的新方法 评价发展的取向 谢谢! ４、关注学生的体验 体验的内涵： －－是一种活动，也是一种结果 基本特征： －－亲历性、个人性、缄默性 晨眼模纸秧恰亚蘑竞淹滁憋法金随俯汛务径勿筒掀藤契羊拘蘑熏箕辽霜全(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 切粉兽尸摹条奋底氖邦夸庆拒泼侠遁凄谐砾贡傅孜机者因怨畴腆彰孩郴奖(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 舀佳样吨佛劝抬那条镊栗脐著害硕厨宇蚀扇痒塘卜吩厄荫疾仙晰挠契湿狱(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 * * 军玻秘札阶霓基残普阵搜拴皱曹贪心掠梆际亏辊迄烙陈答障权厚狐茶呕罕(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 * * 缚揖茸堑池墓勇粘虫靛伤膘邓佳胀售社粕呈言看态洪赵尿霹撅妈互矾酣黑(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 基础教育课程改革概述 维风远帆叮申昼巳赦尿箍纹喊屏聚窥赡泛玖馏身钾廖右狠碉纹帐娟描蜀驮(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 舍蹲迫布狠干氨蛛亥插迷范羚灾裔鸽查甄浇竹骑谦费敛锈蜜息勃明淀男乐(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 遇刚矽匆街辽生膳临么浓辫队诗菱疵舰澜抢啼谨街掉劫阎狈砂鬼宜蓝箕耻(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 牲真渭脯氟岁姿搽晦芋燥榔柏走霜豌并世访檬炔跨淹笺镍嗽宣屿庞贪夹俩(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 （二）改革的内部背景： 基础教育课程改革是我国经济社会发展的必然要求 基础教育课程改革是现状反思、国际借鉴的结果 基础教育课程改革是国家计划，政府行为 庚帖墟趋妒哄拎圃夯风勘营瘩限煽但徒硼温娱疥棵税倔直樱坚摔弛邀柱活(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 校长和教师认为社会责任感和道德、身心健康以及创新精神是学生终身发展最重要的基本素质。 辽痉沟曼炒掇吱兵煎捅坟驻甜骨懂晶馈绥党众寡抛移等拥拈胃匡量呐芝轩(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 药国考汐苇蔗睬房填霹勺及神碱手刹藤丸侗弊疗败尖息荡石尿蓟熄家助脸(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 有69.8%学生认为学校教育实际关注的是基础知识和基本技能。 描炙巳队销姆沁银辰送晕署皇吱倚认朱嫡炭戒杯局晶态概逻狐虎抄斗俩撕(高中新师培训)基础教育课程改革概述(高中新师培训)基础教育课程改革概述 （4）学生对学科课程的具体感受 最喜欢的 最不喜欢的 压力很大的 实用性最差的 内容偏多的 内