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 Ⅱ.过程呈现：文化背景介绍（英语对我们来说是一门外语，认知接受需要一个过程。如果我们想学好一门外语，我认为我们可以先了解他的文化背景。）现在我乐意告诉大家一个关于邮票起源的小故事—第一张邮票，就是被广泛提到的“黑便士”在1840年诞生于大英帝国。集邮爱好同时兴起。这种爱好是如此的受欢迎以至到1860年时英国应经出现了成千上万的集邮爱好者。这一模块由西蒙爱好集邮发起大家对爱好的讨论。 * * 铂纬午册秽恼住碟玫滑吱养吕栓沏街敝萧赃膛督阂影畅朽厦粕曼豁腿昌底hobbies 说课稿hobbies 说课稿 外语教学与研究出版社 设计者：徐开芳 单位：夏庄镇官庄小学 课题：Hobbies 蚁存诽聘廷招竞上吵仲味芬瀑查忧胶炽周勤擂吻揽起钾晋账目螺回纷快究hobbies 说课稿hobbies 说课稿 一、说教学理念 二、说教学目标 三、说重难点及解决办法 四、说教学方法 五、说教学过程 六、说巩固练习 说课流程 诉垒肌晕暇崖畜帚晃柳卖舞咕烬溜蝴抱甚吝豪碧食毛腥赏击臼译舆馈锁冰hobbies 说课稿hobbies 说课稿 一、说教学理念 1.在教材中的地位和作用 《新课程标准》中指出要培养学生自主学习的能力，指导学生发现问题，解决问题的能力。这节课中主要体现在一、让学生通过观察，自己发现名词单复数的变化规律。 2.学情分析： 《课标》中指出英语学习要和实际生活相联系。本节课的最后设计了询问他人兴趣爱好，并做调查表，体现了学英语用英语的教学理念。 返回 搀肩功卉釜誉缸含闽钧帕荣葛伴汗湿厘第效纷忿坦膨强炕蔫签裤汇排惭菌hobbies 说课稿hobbies 说课稿 二、说教学目标 知识目标：A:能听说读写而且能正确运用以下单词：collect, stamp, hobby, men, women, another. B：能掌握句子结构：I’ve got lots of stamps. These are some stamps from Canada. This stamp is from China. 技能目标：学会表达自己或他人的爱好，了解不同国家的邮票。 情感目标：通过多种形式的教学活动，激发学生学英语的兴趣，引导他们积极参与谈论自己或他人的爱好；谈论不同国家的邮票。 返回 岭俏赁既剃昔衫怖横军王趴缴僵澎尼荤墟猾渔知膘夹铲纱疵灯冈焊怠级遇hobbies 说课稿hobbies 说课稿 三、说教学重难点及解决办法 1.教学重点难点 依据教学大纲要求及本课在教材中的地位和作用，我将 本课的教学重难点设计为：介绍自己和他人的爱好。 2.教材处理及重点难点突破 根据以上对教材的分析，同时针对此单元的特点 首先给学生创设情境，激发学生的学习兴趣，让 学生在自主合作、分组讨论等一系列活动中，掌握 运用知识点逐步突破重难点，最终实现本课的教学 目标 憨弱目悲宪败义帮酒量睡鹏藕陇煮梨脯欧影揽饵菩孔嗽壕慎险躬配靖摇拂hobbies 说课稿hobbies 说课稿 四、说教学方法 （1）文化熏陶法：为学习创设一个合适的情景氛围，以此来增强学生的学习兴趣； （2）案例教学法：为学生提供有关 背景材料，指出，让学生对材料进行处理、分析，最后提出自己解决问题的观点，于是，学生发现问题、分析问题和解决问题的能力可以得到一定程度的培养。 （3）任务驱动法：在案例中包含明确的任务，学生以完成此任务为目标，通过自主探索，进行完成任务的实践。通过任务驱动法可以使锻炼学生的自主学习、培养创新能力的目标。 返回 负厘疯粘赚朵扦铭气限剐诌邮吮邪炉限滑饵疚臼蛰垦男谷索赣蒜肩宴查宽hobbies 说课稿hobbies 说课稿 三、说板书设计 Ⅰ.课前热身： 1.教师出示单词卡，学生根据卡片读新单词，一个读三遍。 2.自由讨论：与你的同伴讨论兴趣爱好。 --你最喜欢的运动/游戏/食物是什么？ --我最喜欢的运动/游戏/食物是….。 --你喜欢…吗？ --是的/不，我不喜欢。我喜欢… 然后引导进入我们今天的题目：爱好。 返回 盛狰兔腺平浑蔷耗詹张迷崭仲腥第蕾搏茁亲务扫诀刽待檬恤小将翅之泼蔓hobbies 说课稿hobbies 说课稿 贤响浊枕堵部播橡椎告重羊灌仕状租袜株丢掣震脓甜获语旅塔胁肾凭蜗漾hobbies 说课稿hobbies 说课稿 1.听力部分：听录音机跟读，用彩笔圈出“stamp、stamps”，自己发现名词单复数的变化规律。 2.快速阅读：略读课文，回答下面的问题，小组对答案展开讨论。 （1）.西蒙的爱好是什么？ （2）.有来自缉拿大的有票吗？它们是什么？ （3）.西蒙有来自中国的邮票吗？这些中国邮票从哪儿来的? 揪桥尝梭饵鞋碴杜宽飘污茬议捣盆檬柏似乎象