2014秋二年级语文上册 雨后学案（无答案） 西师大.docVIP

雨后 【学习目标】 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 学会本课10个生字，认识2个偏旁，理解由生字组成的词。 3、 初步感受诗中所描写的雨后儿童欢乐的心情。 【活动过程】 一、谈话导入，激发学习兴趣。 1、 夏天，一场暴雨过后，你最喜欢干什么？ 2、 大家都曾有过玩水的欢乐，著名作家冰心奶奶把小朋友玩水的欢快情景写成了一首小诗。今天，我们就来读读这首诗，一起去雨后的广场看看，玩玩，好吗？ 3、 板书课题，齐读 4、 简介：冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。以写作诗歌、散文著称于中国文坛。 二、指导看图，导入新课。 过渡：冰心奶奶写了哪些小朋友呢？一起进入活动一 活动一：仔细看图，然后说一说。 仔细看文中的插图，说说上面画的谁和谁，他们在什么时候、什么地方、干什么，脸上是什么表情。 （图上：画着小哥哥和小妹妹，雨后小哥哥在前面踩水，咧着嘴笑，裤子上有泥。小妹妹抿着嘴，提着裙儿，高高兴兴地跟在后面走） 他们为什么这么快乐？（喜欢水） 班级汇报。 看完了插图，接下来我们一起来看一看课文吧。让我们一起进入活动二。 活动二：初读课文，整体感知。 1、 自己小声读课文，要求读准字音，不添字，不漏字。 2、 出示： 树梢 赤脚 使劲 妹妹 拍打 发射 兴奋 短粗 咬牙 糟糕 小辫 唇儿 各自拼读，互相纠正。指名读生字新词，相机正音。 3