- 9
- 0
- 约1.47万字
- 约 69页
- 2016-12-16 发布于湖北
- 举报
2.下图为细胞融合示意图(只考虑细胞两两融合),若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,两对基因独立遗传,由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用, 在光照强度大于800 lx时,都不能生长。下列叙述正确的是( ) ①诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理,原理是细胞膜的流动性 ②实验开始时必须用纤维素酶(或果胶酶)除去不利于原生质体融合的结构 ③在大于800 lx光照下培养,可淘汰5种融合细胞,筛选出基因型为HhRr的 杂种细胞 ④利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株,原理是细胞具有全能性 A.①②③④ B.①②③ C.②④ D.②③④ 诱导植物原生质体融合的方法没有灭活的病毒 D 细胞壁不利于原生质体融合 融合细胞共有6种基因型,即HHrr、hhrr、hhRR、HhRr、Hhrr、hhRr, 只有同时具备了H和R基因才能够生长 A基因型为Hr、hr B基因型为hR、hr 解析答案 3.右图为将胡萝卜的离体组织在一定条件下 培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述 正确的是( ) A.利用此过程获得的试管苗可能为杂合子 B.①②过程中都会发生细胞的增殖和分化 C.多倍体植株的培育必须经过如图所示过程 D.此过程依据的生物学原理是细胞膜具有流动性 试管苗的基因型
您可能关注的文档
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第10单元 现代生物科技专题 第37讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第10单元 现代生物科技专题 第39讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第11单元 生物技术实践 第41讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第11单元 生物技术实践 第42讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第11单元 生物技术实践 第43讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第12单元 生物学科思想案例解读 第1讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第12单元 生物学科思想案例解读 第2讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第12单元 生物学科思想案例解读 第3讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第12单元 生物学科思想案例解读 第4讲 课件.ppt
- 2017版高考生物人教版(全国)一轮复习 第1单元 走近细胞与组成细胞的分子 单元基础知识排查(一) 课件.ppt
- 安全生产管理员能力培训.pptx
- 咽异感症与心理健康促进.pptx
- 咽异感症与扁桃体炎的鉴别.pptx
- 咽异感症与抑郁症的关系.pptx
- 咽异感症与环境污染的关系.pptx
- 《生动的数据》课件-2025-2026学年沪教版(新教材)小学美术三年级下册.pptx
- 《校园微电影宣传策划》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 《 春华秋实绘花鸟》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
- 管理层安全培训策略.pptx
- 《把“大自然”穿在身上》教学课件-2025-2026学年人美版(北京)(2024)初中美术七年级下册.pptx
原创力文档

文档评论(0)