浅析新建本科院校加强学风建设的路径选择.docVIP

浅析新建本科院校加强学风建设的路径选择 　　【摘 要】学风是学生学习、生活、纪律等多种综合风貌的集中体现，是校风的基础，也是提高教学质量、衡量育人环境的重要标志。学风建设中存在学生学习积极性不高、目标不明确、心态失衡等现象，通过实施优秀典型带动学风、营造和谐向上的校园文化氛围和分年级进行专项教育来加强学风建设。 　　【关键词】学风；优秀典型；校园文化 　　学风是孕育大学精神和大学文化的沃土。优良的学风是一种无形的精神力量，对学生的思想境界、道德情操、价值观念、行为方式、个性修养等，都起着潜移默化的感染和规范作用。学风状况如何，直接影响和决定着人才培养的质量，关系到学校的形象和社会评价。 　　一、目前学风建设的现状 　　就目前看，大部分学生都踏实上进，认真学习，自我发展的需求和动力都较强烈，但我校学风建设依然任重道远，在学生层面仍然存在以下主要问题： 　　1、学习的积极性不高，很多学生的学习主动性不够、积极性下降、精力分散、不能严于律己，要么存在厌学心理，要么存在放任自己的心态。部分学生受新的“读书无用论”影响，读书只是为了“混日子”，缺乏远大理想，学习动力不足，缺乏专业兴趣，有些学生内心想学，但思想上却放松要求。 　　2、学习目标不明确。部分学生缺乏长期目标，取得一定成绩或遭到一些挫折就失去了学习动力，出现厌学情绪，有的甚至对未来失去信心，放纵自己，有些毕业时