四年数学教案资料.doc

（ 数学 ）科教案 总第（1）课时 （ 四 ）年级 　 授课日期： 月 日 第（ 1 ）课时 课 题 　亿以内数的认识 教学目标 1.认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿’,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。 2.结合素材，使学生感受亿以内数的意义，培养学生的数感。 教学重难点 明确数位与计数单位之间的对应关系，了解各计数单位之间的 关系。　 教学准备 　 教 学 过 程 二次备课 学科整合 一、创设情境，导入新课 师：在日常生活和生产中，我们常常遇到、用到比万大的数，现在老师想利用几组数据来展示生活中更大的数。 黑板出示； 1.我国领土面积为9600000平方公里，位居世界第三位。 2.世界上最大的皇宫是北京的故宫。它的占地面积约为720000平方米。 3.国家大剧院“蛋壳”面积约为35000平方米. 4.北京天安门广场的总面积是440000平方米，可同时容纳1000000人集会，是目前世界上最大的城市广场。 5.2010年全国第六次人口普查：北京市人。 学生根据所出示的内容读给大家听。并请学生说出一些大数的事例。 提出问题：以北京市人口数为例，你知道这个数中每个数字的含义吗？ 师生交流总结。 二、师