2016湘教七级数学一元一次方程的应用教学设计案.pptVIP

湘教版七年级数学《4.3一元一次方程的应用（1）》教学设计案 教学案设计人：银仙桥民族学校--廖少平 4.3一元一次方程的应用（1） [教学目标] 知识与技能：初步掌握建立一元一次方程模型解应用题的方法步骤，明确其关键是找出能表示实际问题全部含义的相等关系.；培养学生分析问题，解决实际问题，综合归纳整理的能力。 过程与方法：经历活动和思考、交流与讨论、分析解决问题等过程，体会数学的应用价值。 情感、态度与价值观：经历“问题情景——建立数学模型——解释、应用与拓展”的过程，感悟数学建模思想。 [重点难点] 1、学习重点：分析实例，找出等量关系，建立一元一次方程模型． 2、学习难点：寻找等量关系，建立一元一次方程模型； [教学方法] 指导探究，合作交流 [教学资源] 多媒体课件 教学设计 [教学过程] 一、【温故知新】首先通过多媒体向学生展示本章前面所学知识（2分钟）: (一)、基本概念 方程： 含有未知数的等式叫做方程。 一元一次方程： 只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是1的整式方程叫做一元一 次方程。 方程的解： 能使方程两边相等的未知数的值叫做方程的解。 解方程：