高中生物： 第3章 细胞的代谢（同步测试题）浙科版必修1.docVIP

细胞代谢单元检测 班级 学号 姓名 成绩 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，第I卷 １－4 页，第II卷 5－8 页，共8 页。第I卷70分，第II卷80分，共150分。考试时间为90分钟。 第一部分 选择题（共70分） 一．单选题：（本题共20小题，每小题2分，共40分）。 2．下图中，横轴表示酶的反应条件，纵轴表示酶的反应速度，能正确反映温度、pH、时间和底物浓度与酶反应速度关系的是 （ ） A．甲、乙、丙、丁 B．甲、甲、丙、丁 C．甲、丁、乙、丙 D．甲、甲、乙、丁 3．光合作用的产物中，氧气、葡萄糖中的碳、葡萄糖中的氢、葡萄糖中的氧依次来自于 （ ） ①二氧化碳； ②气孔直接吸收； ③水的分解； ④叶绿素的分解 A．①②④③ B．③①②④ C．③①③① D．①③①③ 4．下图中，甲是在有光照条件下绿色植物进行光合作用释放出O2的装置图；乙和丙是另外2个实验装置图。则验证绿色植物在有光照条件下释放出O2的对照实验装置图 和验证在有光照条件下是否由绿色植物释放出 O2的实验装置图依次是 （ ） A．乙、乙 B．乙、丙 C．丙、丙 D．丙、乙 5．下列有关叶绿素合成和功能的叙述,错误的是 （ ） A．光是合成叶绿素的必要条件 B温抑制叶绿素的合成 C．镁元素影响叶绿素的合成 ．A．ATP合成酶 B．核酸合成酶 C．丙酮酸氧化酶 D．乳酸氧化酶 ．A．提高了果树的抗病能力 B．提高了果树对光的利用率 C．提高了果树的呼吸作用 D．提高了果树对CO2的利用率 ．．A．温度 B．pH C．水分 D．营养 ．关于松土能提高农作物产量原因的叙述中，不正确的是A．增强植物根的呼吸作用，为吸收矿质离子提供更多的能量 B．促进硝化细菌将氨态氮转化为硝态氮，提高氮肥的利用率 C．有利于微生物分解农家肥，提高土壤肥力 D．促进农作物体内水分和矿质元素的运输．[来源:学科网ZXXK][来源:学|科|网] B．沉到大烧杯底 C．仍悬浮 D．都有可能 17题图　　　　　　　　　　　　 18题图 19. 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O的转移途径是（ ） A. 葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧 C. 葡萄糖→氧→水 　　D. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳 20. 下面各曲线图所表示的不正确的是（　　　） 图A表示小白鼠呼吸耗氧量随其生活环境温度不同而变化的情况； 图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线； 图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间变化情况； 图D表示在大豆种子萌发成幼苗的过程中，有机物含量的变化情况。 [来源:学科网ZXXK] 二、多项选择题：（本题共0小题，每小题分，共0分）。 方法 观察结果 1 常温下自然分解 氧气泡少而小 2 常温下加Fe3+ 氧气泡稍多而小 3 常温下加入鲜肝提取液 氧气泡极多而大 4 加入煮沸后冷却的鲜肝提取液 氧气泡少而小 5 常温下加入鲜唾液 氧气泡少而小 A．从催化反应条件看，酶具有温和性 B．从催化活性看，酶变性后就失活 C．从催化底物范围看，酶具有专一性 D．从催化反应效率看，酶具有高效性 23．下列有关说法不正确的是 （ ） A．植物细胞都能进行光合作用 B．自养生物是专指能够通过光合作用制造有机物的生物 C．叶绿体中只有叶绿素能够吸收光能 D．叶绿体的内部有巨大的膜表面 24．图示原来置于黑暗环境条件下的绿色植物改置于连续变化的光照条件下后，根据其吸收的CO2量绘成的曲线，下列叙述不正确的是 （ ） A．曲线ab段表示绿色植物没有进行光合作用 B．曲线bc段表示绿色植物仅进行光合作用 C．在b点条件下绿色植物有机物积累量不为零 D．整段曲线表示随光照强度的递增，光合作