小学学科作文教研究开题报告.pptVIP

学习的概念 学生的学习： 　　是指学生在教育活动中通过经验 引起的、符合教育目标的行为或心理相 对持久的变化的过程。（《学习心理与教学》P1、3页，卢家楣主编 上海教育出版社2000年1月版） * 时间：2009年4月15日 地点：莲花小学礼堂 一、课题的提出： 1、作文教学中困惑 2、学习和作文的关系 不喜欢、害怕作文的学生 ： 　　　城市（镇）约39．5％，农村约52％ 　　　年级越高越害怕： 　　　三年级为33％，六年级达50％。 　害怕写作文，写不好作文的原因： 　　　55.736%人认为是因为不知道应该写什么，　 　　　9.938%的人认为是写作文没有方法。 　学生生活９０％在学习，１０％和社会接触。 几个数字（来自作文网的调查） １０％的社会生活有什么效果： 　　　因为缺乏必要的指导及相关的认知心理、准备，往往对事物知觉，缺乏目的，没有系统，把握不了重点，深入不到细节，感知的时间不能持久，而感知的信息进入大脑后，缺乏或者不能作必要的分析、处理、建构、叠印，导致感知的信息模糊、错误、消失，导致对客观事物不会感知、无效感知，或者感而不知、感而少知、感而错知，结果在头脑中没有多少客观事物的真实表象，形成不了知识经验或者作文的材料。 熟视无睹　　　观察缺失 记载一天的学习情况 理清一天的学习思路 反思一天的学习过