人教版数学第4单元用字母表示数课件.pptVIP

执教者:林禾法 1 3 6 a 12 15 a=___ 9 一、填表： 名称 用 数 举 例 用 字 母 表 示 加法交换律 15+20=20+15 ? 加法结合律 （18+37)+63=18+（37+63） (a+b)+c= 乘法交换律 10×3=3×10 ? 乘法结合律 （7×25)×4=7×（25×4） (a×b)×c= 乘法分配律 （10+6)×4=10×4+6×4 (a＋b)×c= ? a+(b+c) a×(b×c) a×c+b×c a+b=b+a a×b=b×a 名称 用 数 举 例 用 字 母 表 示 加法交换律 15+20=20+15 ? 加法结合律 （18+37)+63=18+（37+63） (a+b)+c= 乘法交换律 10×3=3×10 ? 乘法结合律 （7×25)×4=7×（25×4） (ab)c= 乘法分配律 （10+6)×4=10×4+6×4 (a＋b)c= ? a+(b+c) a(bc) ac+bc a+b=b+a ab=ba a÷b = a·b 2×3 = 2·3 在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ · ”，也可以省略不写。 （2） 如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么 这个长方形的面积 S = 这个长方形的周长 C = （1） 如果用a表示正方形的边长，那么 这个正方形的面积 S = 这个正方形的周长 C = （2） 如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么 这个长方形的面积 S = 这个长方形的周长 C = 2(a+b) ab （1） 如果用a表示正方形的边长，那么 这个正方形的面积 S = 这个正方形的周长 C = a×a= a2 a×4 （1） a2 读作什么？表示什么意思？它与2a 有什么不同？ ( 2 ) 在含有字母的式子里，怎样简写或缩写？要注意什么？ 回忆与思考 表示两个 a 相乘。 a2 = a×a 读作“ a 的平方”， a 2 = a ? a 2a = 2 ? a = a ? 2= a + a { a2 比较a2 与2a的区别： 想一想：b2 读作什么？表示什么？ 在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ · ”，也可以省略不写。 在省略乘号时，应当把数字 写在字母 前面。 不能写成X5。 想一想：正方形的周长：c = a ?4 可以简写成 。 C=4a 如： x? 5 简写成： 5 ·x 或 要注意： 5x 回忆与思考 （1） a2 读作什么？表示什么意思？它与2a 有什么不同？ ( 2 ) 在含有字母的式子里，怎样简写或缩写？要注意什么？ a2表示两个a相乘也就是a× a ，而2a表示两个a相加,也就是2 × a 字母和字母中间的乘号可以省略不写，数字和字母相乘，要把数字写在字母的前面。 做一做 （1） 省略乘号，写出下面各式。 a ? x = x ? x = x ? 3 = 5 ? a = ax x2 3x 5a 说出下列哪组中的两个式 子结果一定相同. 62 =6×2 x ·x = x2 2.5×2.5=2.52 a×2=a2 √ √ a2不能写成a2哦！ 请认真观察一下： a2的“ 2 ”在大小和位置上有什么特点？ 已知正方形的边长是6厘米，求这个正方形的面积。（应用字母公式求面积） 6 厘 米 S = a2 = 36（平方厘米) = 6?6 答：这个正方形的面积是36平方厘米。 写出字母公式 第三步 把字母表示的数值代入公式 计算 第二步 第一步 (结果写上 单位名称） 例 3 已知正方形的边长是6厘米，求这个正方形的周长。（应用字母公式求面积） 6 厘 米 答：这个正方形的周长是24厘米。 写出字母公式 第三步 把字母表示的数值代入公式 计算 第二步 第一步 (结果写上 单位名称） 例 3 C = 4a =4×6 =24(厘米） 6 厘 米 做一做 一个长方形的长是8厘米，宽是5厘米。它的面积是多少厘米？（先写出公式，再把数值代入公式计算。） S=a×b =8×5 =40(平方厘米) 答：它的面积是40平方厘米。 （1）32=3×2