团结就是力量合作才能成功.pptVIP

* * 团结就是力量 合作才能成功 ——谈杭十五中数学教研组建设 一.以老带新，把年青教师的培养落到实处 1.从细微入手，抓好新教师的基本功 2.落实每一节课，注重磨课，统一教案 3.加强听课，及时反馈 二. 抓住机遇，面对挑战，开拓创新 1.自编课题作业，使合作学习具有可操作性 2.改进评价体制，建立学生数学档案 初一课题作业： 第一章 走进数学世界——选择性课题作业 第二章 有理数——用计算器进行数的简单计算 第三章 整式的加减——探究数学编码 第四章 图形的初步认识——设计建筑物 第五章 数据的收集与表示——最喜欢的动画片 第六章 一元一次方程——一元一次方程解的探究 第七章 二元一次方程组——二元一次方程组解的探究 第八章 多边形——动手铺地板 第九章 轴对称——操场改造 轴对称——设计轴对称图形 第十章 统计的初步认识——环保问题 ? 学生小论文范例： 花坛设计 问题: 某居民小区搞绿化，要在一块空地上建花坛，现征集设计方案，要求设计的图案由圆和正方形组成（圆和正方形个数不限），并且使花坛的面积约是矩形面积的二分之一左右，请画出你的设计方案，用一两句话表示你设计的思路，给出至少三种以上的设计方案，要有相关文字说明。思路: 此图案全部由圆形花坛组成。圆形的半径按比例减小，给人一种回旋的感觉。这个例子中, 空地的比例接近黄金分割, 即长宽比为1: 0.618, 看起来舒服. 方案1：《旋》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 面积计算： 可以在长方形平面图上画上网格，先算出被圆完全覆盖的格子数目，记为A； 再算出被圆部分盖住的格子数目，记为B。那么一个圆的面积≈A+(B/2) 。因为被圆部分盖住的格子，有些盖住部分的面积大于圆的一半，有的小于圆的一半，平均起来差不多是一半。 控制圆的大小和个数，使所有圆的格子总数等于长方形的格子总数的一半。 方案2：《迷宫》 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 思路：此图案全部由正方形花坛组成。使整个长方形空地错落有致。简单的迷宫可供幼儿园小朋友玩耍。 面积计算 这个例子中，长方形的长宽比是10:8，把长分成10等分， 宽分成8等分，就可以把一个长方形分成10╳8 的格子。按照迷宫的思路，把一半的格子做成花坛就成了。 面积计算： 可以在长方形平面图上画上网格，先算出被圆完全覆盖的格子数目，记为A； 再算出被圆部分盖住的格子数目，记为B。那么一个圆的面积≈A+(B/2) 。因为被圆部分盖住的格子，有些盖住部分的面积大于圆的一半，有的小于圆的一半，平均起来差不多是一半。 控制圆的大小和个数，使所有圆的格子总数等于长方形的格子总数的一半。 方案2：《迷宫》 ? 思路：此图案全部由正方形花坛组成。使整个长方形空地错落有致。简单的迷宫可供幼儿园小朋友玩耍。 面积计算 这个例子中，长方形的长宽比是10:8，把长分成10等分， 宽分成8等分，就可以把一个长方形分成10╳8 的格子。按照迷宫的思路，把一半的格子做成花坛就成了。