对二轮复习有效教学策略的探讨三水区教研室.pptVIP

对二轮复习有效教学策略的探讨 三水区教研室：郑海棠 一、佛山市近年物理中考命题的特点 1.中考命题落实了教育要从最后一名学生开始的理念 几年来的命题充分考虑到学生的差异性，体现出基础性，基础题大约占在70%以上，且都是以学生生活中的常见事例或物理情景来命题的。 2.通过命题引导教学回归到对物理学科本质的关注 近年来没有出现偏题、繁题和怪题，没有超越《考试说明》的范围和难度要求。去年试题对《考试说明》所列举的知识点覆盖率达到75%以上，而对“理解”层次的知识点，考核覆盖率更达到了92% 3.中考命题聚焦于生活和社会，体现物理知识的应用性 近年中考命题具有鲜明的时代性，引导师生关注物理与生活、生产和社会的关系，回归到从生活走向物理、从物理走向生活的课改理念中来。 一、佛山市近年物理中考命题的特点 4.中考命题用利于教学的轻负高效 近年中考命题中大量原创题的出现，让教师们逐渐明白过去的题海战术是应付不了新中考的，教学要更加注重对学生分析问题、解决问题能力的培养。 5.中考命题强化了对三维目标的考查 试题很好地体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维目标，注重对学生科学素养和能力的考查。 6.中考命题强化了对学生动手动脑实验能力的考查 实验考查引入实验设计，同时考查了学生平时是否动手做实验。 二、二轮复习的有效教学策略 1.充分调动学生学习主动性和积极性 充分发挥教师和物理科的魅力，多和学生进行情感交流，激发学生的学习热情。 要讲学生能会的知识、做学生能做的题。多用基础题让差生明白中考很多分是可以拿到。 多鼓励和肯定学生每一次的进步。 -----只有学生想学，我们的教学才有意义 二、二轮复习的有效教学策略 2.引导学生深入研究中考特点和《考试说明》。 在从一轮进入二轮复习时，首先要舍得花时间让学生研究佛山物理中考的特点和要求，让学生明确佛山中考物理考什么，怎么考。 《考试说明》可以很好的帮助学生建立起初中物理知识框架，把学习的主动权交回给学生。要让学生养成随时翻看教材和《考试说明》的习惯。 -------老师明白，不等于也不如学生明白 二、二轮复习的有效教学策略 3.明确每节课的教学目标，做到重点突出。 认真设计每节课内容，明确要巩固的内容 要重点突出，重点太多也就是没有重点 要将知识细化，层层深入进行讲解 要 针对学生具体情况调整教学内容和教学要求，帮助不同层次学生找到得分点。 ------二轮课堂教学要根据学生情况,敢于和善于取舍。 二、二轮复习的有效教学策略 4.课堂教学要讲练结合，重点内容当堂解决。 每节课可以先练基础（选择和填空）并讲解，再与学生讨论前一天给出的计算题。 讲解例题时放手让学生去读题和审题，让学生主动挖掘解题信息、找寻解题思路，要敢于让学生犯错，从而真正提高解题能力。 要通过完整的解析让学生学会规范，避免浮躁。 要引导学生深入思考该知识点还可以怎样拓展。 -----课堂上解决不了的问题别指望课外解决 二、二轮复习的有效教学策略 5.教师要结合课堂教学目标，精选练习。 课后作业，可分为两类：一类是常规做题巩固课堂知识，另一类让学生自己回顾一轮复习和结合练习册，对专题进行归纳。 每天要让学生养成“两个3分钟”的习惯，做作业前要化3分钟回顾和总结课堂内容，完成作业后要化3分钟思考通过作业巩固了什么？提升了什么？ 做到“练前抓选题，练中抓细节，练后抓反思”。 -----让学生学会思考，不要让学生成为解题机器 二、二轮复习的有效教学策略 6.科学命题，有效命题 深入研究教材和《考试说明》，对二轮复习命题进行统一规划。 二轮复习命题要瞄准中考，每套要有重点突破点。 不要盲目整套引进，可以多卷进行专题整合 不要盲目拔高题目难度， 要切合本校学生情况。 要学会原创题、改编题。 ——命题的关键在于选好题。 二、二轮复习的有效教学策略 7.积极跟进，落实教学效果。 要认真批改每份作业和试卷，落实知识的掌握。 要善于从学生的提问和错误中发现问题，并及时解决。要跟进不同层次学生的学习，对他们 提出 不同的合理要求。 宁愿放慢教学进度和减少教学内容，也要落实学生 可以 掌握的重点内容。能拿到的分必须要拿到 -------有效教学的关键在于落实 祝学生学的愉