第三节危及人身安全的防范对策.pptVIP

大学生安全教育 大学生安全教育 第四章 人身安全 第二节? 危及人身安全的主要形式 1 第一节 典型案例 2 3 第三节 危及人身安全的防范对策 * 大学生安全教育 * 第四章 人身安全 第一节 典型案例 案例一：冒险的代价 案例二：赌球的下场 案例三：正当防卫 案例四：生存之旅 * 大学生安全教育 * 第二节? 危及人身安全的主要形式 性侵害 打架斗殴 涉 毒 其 他？ 溺 水 赌 博 * 大学生安全教育 * www,378700000.com * 大学生安全教育 * （一）性侵害的表现形式 1．暴力型侵害。 2．胁迫型侵害。 3．网恋型侵害。 4．社交型侵害。 （二）性侵害案件的主要特征 1．作案目标的选择性。 2．作案手法的多样性。 3．报案时间的滞后性。 一、性侵害 * 大学生安全教育 * 打架斗殴既是一种危害社会的行为，也是一种违法的行为。 （一）严重损害大学生的美好形象 （二）破坏社会稳定，损害高校形象 （三）造成治安、刑事案件，害人害己： 二、打架斗殴 第三节 危及人身安全的防范对策 危及人身安全的防范对策 * 大学生安全教育 * 一、预防性侵犯 二、预防打架斗殴 三、远离毒品 四、远离赌博 五、预防溺水 一、预防性侵犯 * 大学生安全教育 * （一）思想上要树立起防范性侵害的意识。 （二）在生活上注意仪表言行得体。 （三）关注自己所处的环境。 （四）谨慎结交异性朋友。 （五）要有选择地参加社会活动。 （六）镇定，临危不惧，选择适当的机会和方式逃脱。 二、预防打架斗殴 （一）要正确认识打架斗殴的危害性。 （二）要善于化解淤结。 （三）加强自身修养，培养文明的内在美。 （四）要分辨是非，判断正误，防止发生群体性斗殴。 * 大学生安全教育 * 三、远离毒品 * 大学生安全教育 * （一）认清毒品的危害性，构筑坚固的思想防线。 （二）积极参加健康的文娱体育活动。 （三）不要结交有吸毒恶习的朋友，也不要进入吸毒的环境，绝不可好奇。 艾滋病 艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症（又译：后天性免疫缺陷症候群），英语缩写AIDS（Acquired Immune Deficiency Syndrome）的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾译为“爱滋病”、“爱死病”。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了“人类免疫缺陷病毒”（HIV - human immunodeficiency virus）（又称艾滋病病毒）所导致的传染病。艾滋病被称为“史后世纪的瘟疫”，也被称为“超级癌症”和“世纪杀手”。 HIV是一种能攻击人体免疫系统的病毒。它把人体免疫系统中最重要的T4淋巴组织作为攻击目标，大量破坏T4淋巴组织，破坏人的免疫平衡，使人体成为各种疾病的载体。 HIV本身并不会引发任何疾病，而是当免疫系统被HIV破坏后， 人体由于抵抗能力过低，丧失复制免疫细胞的机会，并感染其它 的疾病导致各种复合感染而死亡。艾滋病病毒在人体内的潜伏期平 均为9年至10年，在发展成艾滋病病人以前，病人外表看上去正常， 他们可以没有任何症状地生活和工作很多年。 艾滋病病毒模型 艾滋病是能够预防的！ 　　首先，艾滋病病毒的传播途径非常明确，通过血液传播、性传播和母婴传播； 其次，艾滋病病毒在体外环境下很脆弱，很容易被杀死，因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般性日常生活接触传播。 另外，艾滋病病毒不能在蚊虫体 内生存，不能通过蚊虫叮咬传播。因 此，艾滋病的传播主要与人类的社会 行为有关，完全可以通过规范人们的 社会行为而被阻断，是能够预防的。 （一）坚持洁身自爱，避免婚前性行为； （二）严禁吸毒，不与他人共用注射器。 （三）不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。 （四）不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。 （五）受艾滋病感染的妇女避免怀孕、哺乳。 （六）使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。 （七）要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触，切断其传播途径。 四、远离赌博 （一） 要从思想上筑起保护墙，树立起“千里之堤，毁于蚁穴”这个理念。 （二）要正确看待社会上的赌博现象。 （四）清除两种错误认识。 （三）要树立远大的理想。 * 大学生安全教育 * 五、预防溺水 严禁到江、湖游泳！ * 大学生安全教育 * （一）熟悉水域、场所和环境。 （二）如遇意外或危险时，迅速、及时出求救。 （三）如有能力进行自救，可以采取适当的技术自救。 （四）在水中遇险后，努力靠岸呼救。 （五）抢救技巧。 思考题： * 大学生安全教育 * 1．危及人身安全的形式主要有哪几种？ 2．简述大学生自我防范意识和自我