5.3. 物质循环课件.pptVIP

2、碳在无机环境中存在形式： CO2和碳酸盐。 3、碳循环形式： 4、碳元素进入生物群落途径： 光合作用、化能合成作用。 5、碳从生物群落返回无机环境途径： 细胞呼吸.化石燃料燃烧.分解者分解作用 6、大气中CO2含量太高，会导致什么现象？为了避免该现象发生，应采取哪些措施？ 巩固落实（5分钟） 思考： 1、该生态系统中主要成分是什么？其中有哪些食物链？ 答：主要成分有水稻、大豆和蔬菜等生产者。食物链有：水稻→鸡；水稻→猪；大豆→鸡；大豆→猪。 2、该生态系统中，植物秸秆和动物粪便有哪些用途？ 答：植物秸秆可以用作发酵罐原料，生产蘑菇等食用菌的原料，沼气池原料。动物粪便可以用作动物饲料和沼气池的原料。 3、生态农业有什么特点？ 答：根据生态系统能量流动与物质循环原理：①实现了能量和物质的多级利用，提高农产品的产量；②减少农药的使用，减少环境污染。 ③实现生物方法防治害虫。 4、农业生态系统能提高食物链中能量传递效率吗？ 答：不能。能量传递效率仍为10%～20%。只能实现能量的多级利用，更多地流向人类。 5、生物防治害虫的方法有哪些？与传统的农药防治害虫相比有何特点？在防治害虫过程中，应将害虫彻底消灭，对吗？ 答：生物防治害虫通常是利用不同生物之间的捕食、寄生和竞争关系消灭害虫。其特点是减少农药的使用，减少环境污染，避免因害虫产生抗药性而泛滥。在防治害虫过程中，不能彻底消灭害虫，而是将其控制在一定数量范围内，若彻底消灭害虫，会破坏生物的多样性，降低生态系统的自动调节能力。 自然界中氮循环过程 ①生物固氮 ②高能固氮(闪电) ③工业固氮 ④摄食 ⑤分解者的分解作用(氨化作用) ⑥⑦硝化作用(⑥由亚硝化细菌完成, ⑦由硝化细菌完成.该过程需要O2) ⑧⑨反硝化作用(由反硝化细菌完成,无O2时才有此反应) 识图作答： 大气中CO2 动 物 体 化石燃料 遗体、残枝、落叶 植物体 C3 （CH2O） C5 ATP H2O O2 [H]（NADPH） 丙酮酸 [H] ATP O2 CO2 （1）写出①②③④的生理过程及⑤产生 CO2的方式。 ①____ ②____ ③____ ④____ ⑤____ （2）碳在无机环境与生物群落之间以____ 形式进行循环。 （3）碳循环中最简单的循环途径是在 ____ 和大气之间的循环。 光合作用 呼吸作用 微生物分解作用 呼吸作用 燃烧 CO2 绿色植物 主动运输 扩散主动运输 自由扩散 自由扩散 吸收方式 固氮作用 硝化作用 反硝化作用吸收作用 分解者分解作用 吸收作用分解者分解燃烧 光合作用细胞呼吸燃烧分解者分解 蒸腾作用 吸收作用 降水 循环过程 N2 NO2- NH4+ NO3- 有机物 SO2 SO42- 有机物 CO2有机物 水蒸气液态水 循环形式 氮 硫 碳 水 本堂小结 1.本节课我们学习的主要内容 2.本节课表现优秀的小组及个人 3.本节课的建议 三.氮循环： 氮是组成蛋白质和核酸的主要成分。氮占大气成分的79％，必须经过生物固氮作用、硝化作用、反硝化作用等才能在生物群落与无机环境间反复循环。 大气中的N2 闪电固氮 工业固氮 生产者（固氮微生物） 消费者 尿素及动植物遗体 反硝化细菌 NO3-- NH3 硝化细菌 主动运输 腐生微生物 NH3 NO2- NO3- 大气中N2 NO2- 尿素和动植物遗体 动物 植物 氮肥 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ * * 生态系统的功能(二) 物质循环 学案检查评价 预习检测： 自学的主要内内容； 自主学习案（互查） 学习目标： 1.熟练掌握物质循环的概念； 2.理解碳循环的过程和温室效应的原因； 3.能量流动和物质循环的比较。 合作探究（8分钟） 1.物质循环的物质.范围.形式.动力.特点.关键生物类群.依赖的生理过程； 2.碳循环图解 3.碳在无机环境中存在形式.生物体内的存在形式.碳在生物体之间传递途径.碳循环形式.碳元素进入生物群落途径.碳从生物群落返回无机环境途径.