61单倍体及生物育种技术课件.pptVIP

* 《十二 生物变异》参考答案 一、选择题： 1-10BCACDADAAD 11-20CABBCDDCDCDA 二、非选择题 21⑴染色体异常 环境因素 孟德尔⑵亲子关系 世代数 显隐性 常染色体和X染色体 ⑶世代数 后代数 多个该遗传病的系谱图 22⑴显性 ⑵突变率 不定向性 ⑶结构、数目 ⑷自交 单倍体育种 ⑸其体细胞基因型相同 23⑴常显 X隐 AaXbY aaXBXb 7/32 ⑵CGG重复次数不影响F基因的转录，但影响蛋白质翻译，重复次数与该遗传病症状严重程度成正相关 核糖体 24⑴X隐、伴Y ⑵伴X显 XAXA1/40000、 XAXa10002/40000、XaXa29997/40000 ⑶常显 AA、Aa、aa 《高一生物期末测试卷》参考答案 一、单选题 1-10CDCADBADCC 11-20DBCDCCABBD 21-30BCDBCACACC 二、多选题 31ABCD 32ABC 33BD 34BCD 35ABC 37、 ⑴常 隐 ⑵X 隐 ⑶AAXBY1/3或AaXBY2/3 ⑷1/60000 1/200 1/60000 0 单倍体及生物育种技术 复习回忆 什么是染色体组？ 一个染色体组中有等位基因吗？ 产生无籽西瓜的种子的母本有几组染色体？ 八倍体 28 小黑麦 3 42 普通小麦 2 7 豌豆 属于几倍体生物 配子中染色体组数 体细胞中染色体组数 配子中的染色体数 体细胞中染色体数 复习填空 14 1 二倍体 21 6 六倍体 56 8 4 1、单倍体 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 雄蜂 植株弱小，高度不孕 一个染色体组 单倍体 有丝分裂 花粉粒 减数分裂 一个染色体组 三个染色体组 花粉粒 减数分裂 三个染色体组 单倍体 有丝分裂 玉米 二倍体 普通小麦 六倍体 区分一个生物个体是单倍体还是多倍体的关键是什么？ 　该生物是由受精卵发育而来，还是由配子直接发育而来。 单倍体 秋水仙素处理 加倍植株 花粉粒 纯合体 2、单倍体育种 花药（精子）离体培养 单倍体育种的基本步骤： 第一年：将优良性状通过杂交组合到一植物体上。 第二年：花药离体培养单倍体并加倍，得到纯合体。 一般只需2年时间 育种：利用可遗传变异的原理，培育生物新品种的过程。 实例 缺点 优点 常用方法 原理 多倍体育种 单倍体育种 人工诱变育种 杂交育种 类型 将具有不同 优良性状的 两亲本杂交 用物理或化学 的方法处理生物 花药离体培养 用秋水仙素 处理萌发的 种子或幼苗 使位于不同个 体的优良性状 集中于一个个 体上 提高变异频率 加速育种进程 明显缩短 育种年限 器官大型， 营养含量高 育种时间长 有利变异少 需大量处理 供试材料 技术复杂，需与 杂交育种配合 只适用于植物 基因突变 染色体组 成倍减少 染色体组 成倍增加 基因重组 培育矮抗小麦 培育青霉 素高产菌株 三倍体无子 西瓜的培育 培育矮抗小麦 几种主要育种方法的比较 3、多倍体育种 　　多倍体植物有生长旺盛，各器官粗壮，种子少或不产生种子的特性。凡是不以种子为收获目标的植物都可以考虑进行多倍体育种。 观赏或用材植物 某些水果 非种子农作物 无籽西瓜的培育 　①用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗得到四倍体西瓜；　②用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交，得到三倍体的西瓜种子。　③三倍体西瓜联会紊乱，不能产生正常的配子。 　　三倍体西瓜的雌蕊授以二倍体西瓜的花粉后子房能发育成西瓜，但其中的胚珠因没有正常的卵细胞而不能发育成种子。 香蕉的形成 　　香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下： 野生芭蕉2n 有籽香蕉4n 加倍 野生芭蕉2n 无籽香蕉3n 其它多倍体植物 　　甘蔗是三倍体。最早的野生甘蔗就像芦苇又细又短且开花结籽。这种野生甘蔗发生自然加倍形成四倍体甘蔗，四倍体甘蔗与野生甘蔗自然杂交，就形成了现在的甘蔗。 　　人们种植的西瓜有三种：普通西瓜为二倍体，个小籽多，重量一般在三公斤以下；　大西瓜为四倍体，个大籽小，重量可达五公斤以上；无籽西瓜为三倍体，个大无籽。 　　甘薯、马铃薯等以无性繁殖为主的作物及许多花卉、水果一般都是多倍体。 番茄－马铃薯 产生新基因型克服远缘杂交障碍 染色体变异 （细胞工程技术） 体细胞 杂交 克隆羊“多利”、花卉繁殖 快速繁殖，培育无病毒植株 无性繁殖 （细胞工 程技术） 克隆及 组织培养 转基因抗虫棉 产生新基因 型，定向改 变生物性状 人工重组ＤＮＡ（基因工程技术） 转基因 生物 举例 特点 原理 方法 几种育种新方法在生产上的应用 避免变异——无性繁殖 利用变异 杂交育种人工诱变育种