用科学发展观指导新课程改革 促进学生健康全面发展.docVIP

用科学发展观引领新课程改革 促进学生健康全面发展 [摘要] 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾科学发展观应当是也必然是指导教育发展、指导基础教育课程改革重要指导方针。 [关键词] 科学发展观发展以人为本党的十七大报告将科学发展观的基本内涵概括为：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾”科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论科学发展观经济社会工作的指导思想，是对人类社会发展科学认识，当然也同样指导并解决教育活动中的发展问题。课程是教育的核心，基础教育，更是通过课程教学实现人的发展，所以科学发展观应当是也必然是指导教育发展、指导基础教育课程改革重要指导方针。 科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观的基本内涵包括方面的内容民本发展，就是新世纪中国经济社会的发展必须坚持以民为本这是发展的根本要求。全面发展，就是新世纪中国的发展必须涵盖整个社会的各个领域，这是发展的多元内容。一方面，全面发展包括经济发展、政治发展和文化发展，也就是包括物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设；另一方面，经济发展、政治发