化学必修1第4章实验题课件.pptVIP

某课外活动小组设计了如下图所示的实验装置进行实验。回答下列问题： ⑴开始实验时弹簧夹e是打开的，A中发生反应的离子方程式为： ，B中可以观察到的现象是 。 ⑵数分钟后夹上弹簧夹e，B中可以观察到的现象是 。 ⑶如果开启活塞f放掉2／3液体，B中可观察到的现象是 ，有关反应的化学方程式是 。 某同学用如下所示装置探究物质的性质。其中气体A的主要成分是氯气，还含有少量水蒸气。请回答下列问题： （1）该实验探究的主要目的是 。 （2）浓硫酸的作用是 。 （3）观察到的实验现象是 。 （4）从物质性质方面来看，这样的实验设计还存在事故隐患，因此还需增加 装置。 为探究铁与氯气的反应，某同学甲设计了如下的实验方案。其实验装置： 实验步骤为： (1) 用注射器吸取20 mL左右的氯气。 (2) 在硬质玻璃管内加入一定量的细铁丝，一支试管内加入硫氰化钾溶液，另一支试管中加入氢氧化钠溶液。按图所示连接实验装置，并固定在铁架台上。经检验装置不漏气。 (3)加热硬质玻璃管内铁丝约1 min，然后把注射器中的氯气注入到硬质玻璃管内，观察实验现象。可观察到的主要现象是：①铁丝剧烈燃烧、保持红热，②产生 色的烟，③盛硫氰化钾溶液的试管内显 色。 (4)请写出试管中所发生反应的离子方程式： ； 。 其中，氢氧化钠溶液的作用是 。 在下面的装置中，A是Cl2发生装置，C、D为气体的净化装置，C中装有饱和食盐水，D中装有浓H2SO4，E是硬质玻璃管中装有细铁丝网；F为干燥的广口瓶，烧杯G为尾气吸收装置。 试回答： （1）A、B、G中各装有什么药品 （2）为什么从A中生成的气体一定要通过C、D两个装置？ （3）E中的现象为 ；生成的物质是 。 （4）写出A、G中发生反应的离子方程式和E中反应的化学方程式 下图是有关二氧化硫性质的实验装置图，试回答下列问题： 1.A、B、C三个装置中发生的现象依次是____、 __、_ _。 2.二氧化硫具有：①漂白性；②酸性氧化物的性质；③还原性。在上图几个装置中对应表现出的性质是：A中___________，B中__________，C中_________(填序号) 3.实验完毕后，将B中溶液取少量于试管中，加热，现象是___。 4.C中发生反应的化学方程式为：__________________. 某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按下图所示装置进行实验。 （1）装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是蒸馏烧瓶，其中发生反应的化学方程式为Na2SO3＋H2SO4（浓）＝Na2SO4＋SO2↑＋H2O （2）实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是溶液由紫红色变为无色、无色溶液中出现黄色浑浊，这些现象分别说明SO2具有的性质是还原性和氧化性;装置B中发生反应的离子方程式为5SO2＋2MnO4-＋2H2O＝2Mn2＋＋5SO4-＋4H＋; （3）装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色; （4）尾气可采用NaOH溶液吸收。 甲、乙、丙三位同学分别用如下三套实验装置及化学药品（其中碱石灰为固体氢氧化钠和生石灰的混合物）制取氨气。请你参与探究，并回答下列问题： 1.三位同学制取氨气的化学方程式为：________________。 2.三位同学都用向下排空气法收集氨气，其原因是_____________. 3.三位同学用上述装置制取氨气时,其中有一位同学没有收集到氨（如果他们的实验操作都正确），你认为没有收集到氨气的同学是_____填(“甲”、“乙”或“丙”)，收集不到氨气的主要原因是____(用化学方程式表示)。 4.检验氨气是否收集满的方法是（简述操作方法、现象和结论）__ __。 5.三位同学都认为他们的实验装置也可用于加热碳酸氢铵固体制取纯净的氨气，