人教版高一地理必修一课件_1.4地球的圈层结构 （共34张PPT）.ppt

学生合作探究 五：地球的外部圈层的组成和特征 读图地球外部圈层示意，思考 1、地球外部圈层之间有没有明显的界限？ 2、地球外部圈层在地理环境中扮演什么角色，发挥什么作用？ 3、地球外部圈层之间以及它们和岩石圈之间存在什么关系，能举例说明吗？ 4、人类自身生存的环境中，包括人在内的生物圈层是地球外部圈层中最活跃的一层？谈谈你个人的看法。如果大气圈、水圈或者岩石圈发生变化或遭到破坏，对生物圈可能造成什么影响？ 大气圈 生物圈 水圈 二、地球的外部圈层 请说出各圈层物质形态、空间分布？ 地球的外部圈层 1、大气圈 低层大气的物质组成 干洁空气的组成 干洁空气 水 汽 固体杂质 地球的外部圈层 2、水 圈 水圈的主体是地球上的海洋，其面积约占全球面积的71%。 问题1：海洋、河流和湖泊约占地球表面积的 。 问题2：一个体重50千克的学生，体内含水 千克。 3/4 33 海洋水 陆地水 大气水 地表水 地下水 河流水 湖泊水 生物水 地球上的水 冰川水 人类实际能够利用的淡水资源仅占地球淡水储量的0.3%，约为地球总储水量的十万分之七。 地球的外部圈层 3、生物圈 生物圈是地球生物与其环境共同组成的特殊圈层。生命活动渗透到大气圈、水圈和岩石圈中，成为地球上最具活力的圈层。 生物圈 水圈 岩石圈 大气圈 二氧化碳等气体，降水 氧等气体 降水，风能 尘埃 无机盐 有机物 降 水 水蒸气 有机物 水\无机盐 水 矿物质 大气圈、水圈、生物圈和岩石圈之间是如何相互联系、相互制约的？请举例说明： 4、大气圈、水圈、生物圈和岩石圈的关系 相互联系 相互制约 构成一个统一体 ——自然环境 外部圈层 概念 组成 其他 大 气 圈 由气体和悬浮物组成的包围地球的复杂系统 气体和悬浮物，主要成分是氮和氧 是地球自然环境的重要组成部分，厚度约为2 000～3000千米 水 圈 地球表层水体构成的连续但不规则的圈层 地表水、地下水、大气水、生物水等 水圈里的水处于不断地循环运动之中 生 物 圈 地球表层生物及其生存环境的总称 生物及其生存环境 生物圈与大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响。生物圈最活跃 二．地球外部圈层的概况、特点 课堂小结 1. 下列地区中，地壳厚度最小的是（ ） A 喜马拉雅山 B 黄土高原 C 大西洋 D 刚果盆地 C 2. 岩石圈是指（ ） A 地壳 B 软流层以上的部分 C 地壳和上地幔 D 地壳和软流层 B 课堂练习 4. 在莫霍界面以下（ ） A S波传播速度增加，P波消失 B P波传播速度增加，S波消失 C P波和S波传播速度都减小 D P波和S波传播速度都增加 D 3. 岩浆主要发源于（ ） A 地壳 B 地幔 C 地核 D 岩石圈 B 5.下列现象与主要发生圈层对应不正确的是（ ） A 地震－－岩石圈 B 赤潮－－水圈和生物圈 C 台风－－大气圈和水圈 D 厄尔尼诺－－岩石圈 D 谢谢！ 下图中它们的结构都具有什么共同的特点呢？ 它们都具有明显的圈层结构 你想了解地球先生的身体结构吗？ 第4节 地球的圈层结构 怎样了解地球的内部结构呢？ 可借助于地震波，来研究地球的内部圈层结构。 学生合作探究 一：地球的内部圈层结构的研究方法 1、人类能进入地球内部较深的地方进行直接研究吗？ 2、目前人类研究地球内部圈层结构的主要手段是什么？ 不能。 人类目前世界上最大的钻探深度是14千米。 地震波 学生合作探究 一：地球的内部圈层结构的研究方法 3、人类是否还有其他的渠道和方法获取地球内部的信息？如果有，有哪些？请简要的说明。 有。 （1）改进钻探技术，结合相关方面的科学设想。 （2）根据火山喷发的物质，获取地球内部物质组成的相关信息。 （3）地表的温泉、热泉可知地球内部有丰富的地热资源。 （4）遥感技术 （5）其他的手段 一、地球的内部圈层 1、地震波 地震波 纵波 横波 第4节 地球的圈层结构 学生合作探究 二：地震波及其在划分地球内部圈层方面的运用 读图地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图思考 1、地震波有哪两种类型，它们在传播速度上有何差异？ 2、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？请说明原因。 3、地震产生的破坏主要是由地震波对地面的冲击造成的，你认为横波的破坏大还是纵波？请说明原因。 4、根据物理学的知识，波在均一介质中的传播速度是稳定的，如果地球内部物质的物理性质均一，地震波的传播速度又是怎样？ 5、两种类型的地震波对传播介质的要求是否相同，存在什