湘教版高二地理必修三教学课件《第二章第二节 湿地资源的开发与保护》 (共49张PPT).pptVIP

湘教版高二地理必修三教学课件《第二章第二节 湿地资源的开发与保护》 (共49张PPT).ppt

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特点 分布 ——地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡地带 (1) 世界 湿地概况 ——分布广泛但不平衡 中国于1992年加入《国际湿地公约》,现有国际重要湿 活动 活动 地30处,面积343万公顷。读图,说一说我国湿地在空间分布上有什么特点。 中国主要湿地分布 特点 分布 ——地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡地带 (2) 我国 (1) 世界 湿地概况 ——分布广泛但不平衡 类型多样 分布广泛、分布不均(东多西少) 说出洞庭湖位置? 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。 至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归? 时六年九月十五日。 《岳阳楼记》 不同时期的洞庭湖范围 20世纪初 20世纪50年代 20世纪80年代 不同时期的洞庭湖范围 “洪水一大片,枯水几条线” 洞庭湖的面积、容积变化 活动 读图,这两幅图反映了湿地 开发利用中的什么问题?想一想 其带来的危害和对策。 掠夺性捕鱼 捕杀珍稀鸟类 洞庭湖湿地 开发利用存在的问题及对策 (1) 面积萎缩 阅 读 萎缩的洞庭湖 原 因 治理措施 自然 原因 人为 原因 危害 阅 读 萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了 原 因 治理措施 自然 原因 人为 原因 危害 泥沙淤积, 湖床抬高 围湖造田 中上游植被破坏 阅 读 萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了 原 因 治理措施 自然 原因 人为 原因 危害 围湖造田 中上游植被破坏 (1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁;(2)影响航运; (3)破坏生物多样性; 泥沙淤积, 湖床抬高 阅 读 萎缩的洞庭湖 洞庭湖变“大”了 原 因 治理措施 自然 原因 人为 原因 危害 围湖造田 中上游植被破坏 (1)调蓄洪水的能力下降,洪涝灾害频繁;(2)影响航运; (3)破坏生物多样性; 退耕还林、封山育林、 退田还湖、移民建镇、平垸行洪、以工待赈、 加固干堤、疏浚河道。 泥沙淤积, 湖床抬高 洞庭湖湿地 原因——滥捕滥猎。 对策——实行休渔、限制网眼; 禁止捕杀珍稀动物等。 开发利用存在的问题及对策 (1) 面积萎缩 (2) 物种锐减 洞庭湖湿地 开发利用存在的问题及对策 (1) 面积萎缩 (2) 物种锐减 (3) 水质污染 原因——任意排放污染物。 对策——减少污水排放;建污水处理厂 ; 建立健全有关法律法规等。 湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据联合国环境署2002年的权威研究数据表明,1公顷湿地生态系统每年创造的价值高达1.4万美元,是热带雨林的7倍,是农田生态系统的160倍。 其生态价值远远高于其产出价值。 某湖泊位于河流中下游,读图完成1-4题 1.读不同时期河流流向图(如图1所示),判断A _ _ _ (汛期/枯水期),B _ _ _ (汛期/枯水期) 2.图2是该湖洪水径流调节图示,试分析该湖对其下游生态环境产生的主要作用是什么? 调蓄洪峰,防止下游平原洪涝 汛期 枯水期 某湖泊位于河流中下游,读图完成1-4题 3.若该湖面积萎缩,则图2中的V会_ _ _(变小/变大),qmax出现的时间会_ _ _ (提前/推迟),滞洪时间将_ _ _ 。 4.在图3中,甲图的两条曲线A、B代表了乙图中A、B两处测得的河流年径流量曲线。判断图中河流流向_ _ _ 。 变小 提前 缩短 自东向西 5.图4中反映人类活动围湖造田对湿地破坏后的气温曲线、流量曲线分别是( ) A.甲和丙 B.乙和丁

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