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* 8、成语故事 《画龙点睛》 自学《画龙点睛》 1、请大家默读课文,边读边想: (1)张僧繇画的龙为什么不“点睛”? (2)后来为什么又给龙画上眼睛? (3)“点睛”的结果怎样? 《画龙点睛》 讨论,指导朗读。 (1)点睛前的龙是什么样的?所以人们觉得怎样? (张牙舞爪,形象逼真,但缺少神韵) (人们觉得奇怪、可惜) 《画龙点睛》 讨论,指导朗读。 (2)张僧繇为什么不给龙点睛?后来为什么又给龙画上眼睛? (画上眼睛,龙就会飞走) (应游客的一再要求) 《画龙点睛》 讨论,指导朗读。 (3)“点睛”的结果怎样?此刻人们的态度又怎样? (点睛后天气突变, 龙腾空飞去) (惊叹不已) 《画龙点睛》 讨论,指导朗读。 (4)读这则故事时节要读出什么样的语气? (要读出人们由奇怪到 怀疑最后惊叹的语气) 《画龙点睛》 讨论,指导朗读。 (5)游客们看到画上眼睛的真的腾空而去,会说些什么呢? 完成填空:霎时间,只见乌云密布,电闪雷鸣,两条被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已,有的说 ;有的说 ;还有的说: 。他们无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。 《画龙点睛》 说说“画龙点睛”这个成语的意思。 原形容梁代画家张僧繇作画的 神妙。后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力。 *
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